Skolan är huvudsakligen inriktad på kunskaper för
arbetslivet. Förutsättningen för ett fungerande arbetsliv är ett
fungerande vardagsliv. Skolan måste också ha ansvaret för
att ge ungdomarna tillräckliga kunskaper för att både klara
av ett fungerande arbets- och vardagsliv. För att konsument-
politikens mål, som antagits av riksdagen (1994/95:140) om
att stärka konsumenternas ställning på marknaden, ska kunna
uppnås krävs det att skolan bär ett ansvar.
Allt större krav ställs på enskilda konsumenter och hushåll i takt med
avregleringar inom offentlig sektor, övriga nationella samhällsförändringar
och, inte minst, den gränsöverskridande elektroniska handeln som skapar nya
möjligheter och villkor för konsumenterna.
För att möta den nya marknaden och samtidigt kunna styra det egna
konsumtionsbeteendet och de egna konsumtionsvalen krävs kunskaper.
Förutsättningen för en välfungerande marknadsekonomi är välutbildade och
kritiska konsumenter.
Konsumentverket konstaterar i rapporten "Kunskap och handling 1999" att
elever på gymnasieskolans yrkesinriktade program har betydligt sämre
kunskaper inom konsumentområdet än elever på teoretiska program. Idag när
vi kan se en tendens att ekonomiska och sociala skillnader ökar är det
angeläget att inom utbildningsväsendet renodlat belysa konsumentområdet ur
ett konsument-/hushållsekonomiskt perspektiv som komplement till de
traditionella sätten att behandla frågorna.
För att ge alla ungdomar, oberoende av utbildningsväg, samma grund-
förutsättningar bör gymnasieskolan ges möjlighet att erbjuda ungdomarna
utbildning inom området belyst ur ett hushålls-/konsumentperspektiv.
Gymnasieskolans alla programområden skall innehålla ett obligatoriskt
skolämne som ur ett hushållsperspektiv belyser vardagsjuridik, konsument-
juridik, konsument-/hushållsekonomi, boendekunskap, konsumtion och
miljö.
Inom ramen för lärarutbildningen av gymnasielärare bör det inrättas
utbildning inom ämnesområdet, även detta belyst ur ett hushålls-/konsument-
perspektiv.
Hemställan
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs att
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om konsumentutbildning inom gymnasieskolan,
2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om lärarutbildningen för gymnasielärare.