Motion till riksdagen
1997/98:Ub242
av Ronny Olander och Anita Jönsson (s)

Skolans undervisning i sex och samlevnad


Skolan har en viktig roll att ge ungdomar undervisning i sex och samlevnad på ett seriöst och ansvarsfullt sätt. Skolans sexualundervisning måste lyftas fram precis som andra kunskapsämnen och ges ett innehåll, som är mycket bredare än ”bara” teknik. Sex och samlevnad måste behandla könsroller, relationer, jämställdhet, sexualiteten som en del av den naturliga utvecklingen, sexualiteten som behov/drift, sexualiteten som social konstruktion (våga säga nej), hetero- och homosexualitet, sexuellt överförbara sjukdomar, preventivmedel, etc, etc.

Ovanstående uppräkning är absolut inte fullständig utan mer ett exempel på bredden i en bra sexualundervisning. Sexualitet har mycket med identitet och självkänsla att göra, därför är det viktigt att det finns en helhet i undervisningen. Det finns bra material om de flesta ämnena men man får söka efter dem. För att undervisningen skall bli bra krävs det en lärare, som är mogen och vuxen uppgiften. Alltför många barn tvingas konstatera att undervisningen varit alltför snabb eller alltför ytlig osv.

I en undersökning som nyligen har gjorts konstateras att 60 procent av skolorna inte följer läroplanen för undervisning i sex och samlevnad. I läroplanen står att ämnet inte bara ska tas upp i biologi utan även på religions- och samhällskunskapstimmarna. Tyvärr visar det sig att många skolor inte gör detta. För att stärka ämnet och de lärare som arbetar med dessa frågor bör följande åtgärder vidtagas:

En bra och informativ sexualundervisning i skolan ger eleverna bättre förutsättningar att möta vuxenlivet.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om kunskapsområdet sex och samlevnad.

Stockholm den 30 september 1997

Ronny Olander (s)

Anita Jönsson (s)