Stark kritik har riktats mot de frågor som ställs till eleverna i samband med körkortsproven. Kritiken har kommit från såväl körskolorna som från eleverna. Ett stort antal elever har underkänts vid proven, åren 1995 och 1996 tvingades närmare 100 000 elever skriva om provet. Det stora antal elever som tvingats göra om provet, sedan den nya frågemodellen införts, visar att det måste vara fel på sättet att ställa frågorna.
Frågorna är hemligstämplade, men av vad som framkommit är många frågor utformade så, att det är svårt att finna logiska svar. Det hela har blivit något av en kurragömmalek. Eleverna får dessutom enbart veta huruvida de svarat rätt eller fel på frågorna. I de fall eleverna svarat fel får de inte reda på de rätta svaren och kan således inte dra lärdom av de felaktiga svaren. Detta strider mot sund pedagogik.
Det nuvarande frågesystemet har gjort att eleverna fixeras kring själva frågorna mera än på körning och normalt kunskapsinhämtande. Det framstår som helt orimligt att fortsätta med nuvarande frågemetod. Det är viktigt att körkortseleverna får en god kunskap, som prövas på ett normalt och pedagogiskt riktigt sätt. Utifrån den omfattande kritik som riktats mot nuvarande ordning måste frågeformulären ändras och eleverna måste givetvis också informeras om det rätta svaret. Om inte ansvariga vid Vägverket är beredda att ändra nuvarande ordning anser vi att annan lämplig instans skall överta ansvaret för körkortsproven.
Det finns också skäl att understryka att de felaktigt utformade frågorna, liksom det faktum att eleverna inte får reda på de rätta svaren också medför ökade kostnader för eleverna. Detta är givetvis helt orimligt.
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om körkortsproven.
|
Göte Jonsson (m) |
Ulf Melin (m) |