Sedan teckenspråket fick status av ett eget, fullvärdigt språk i
början av 80-talet (först i världen erkänt av Sverige) har
intresset för och behovet av utbildning och undervisning i
teckenspråk vuxit i vårt land.
I den nyligen presenterade TUFF-utredningen (TeckenspråksUtbildning
För Föräldrar), SOU 1996:102, verifieras bristen och det akuta behovet av
lärare i teckenspråk.
Det finns läroplaner i ämnet teckenspråk för både grund- och gymnasie-
skolan, men det finns ingen lärarutbildning som är direkt anpassad för dem
som skall vara lärare inom dessa skolformer för teckenspråkslärare i hela
landet.
Därför är det angeläget att en ämneslärarutbildning i teckenspråk nu kan
startas. Med fördel bör utbildningen kunna förläggas till Högskolan i
Trollhättan/Uddevalla. Här finns närheten till teckenspråkliga miljöer, såsom:
* Förskola för döva barn.
* Vänerskolan - en av landets fem statliga grundskolor för döva elever.
* VKC (Vänerskolans kunskapscenter), ett regionalt kunskapscenter i
Västsverige.
* Aktiva dövföreningar.
* Stor population döva barn, ungdomar och äldre.
* Stor grupp hörande föräldrar med döva barn i förskola, skola, fritids- och
föreningsverksamhet.
Vänersborgs kommun startade landets första
gymnasieprogram för hörande elever med lokal gren
teckenspråk hösten -95. Fullt utbyggd 1997 omfattar den 90
studerande. Programmet är unikt i vårt land, varför eleverna
kommer från hela Sverige.
Den första kullen av dessa elever tar studenten i juni -98 och eleverna är
därefter mycket intresserade av fortsatta studier inom området teckenspråk.
Många önskar utbilda sig till lärare i teckenspråk med behörighet att
undervisa på gymnasienivå. Andra studerande behöver ämnet teckenspråk för
att utbilda sig till dövlärare i specialskolan eller för att gå vidare i
tolkutbildning. Teckenspråk bör därför kunna läsas som ett separat ämne -
gärna samordnat med ovanstående föreslagna ämneslärarutbildning. Alla
dessa behöver akademiska studier i teckenspråk!
Hemställan
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen
anförts om ämneslärarutbildning i teckenspråk vid Högskolan i
Trollhättan/Uddevalla.