Den informationsteknologiska utvecklingen har tillfört
utbildningssamhället nya och mycket intressanta tekniska
metoder för att distribuera utbildning. Inte minst län som
Södermanland, med sin låga andel högskoleutbildade, har all
anledning att utveckla den tekniken. Länsstyrelsen i
Södermanland har tillsammans med Mälardalens högskola
och Länsstyrelsen i Västmanland samt kommunerna redan
inlett ett mycket intressant arbete med att starta s.k.
Lärcentra i kommuner och stadsdelar.
Med lärcentra kan all form och alla nivåer av utbildning
distribueras på ett sätt som ger nya grupper möjligheter att
ta del av kurserna. Det gäller dels i allmänhet grupper där
studietradition saknas, men kanske i synnerhet
kvinnor/mammor, som har svårt att flytta för att gå på
utbildningar. Dels kan utbildningen genomföras på en plats
i närheten till hemmet, vilket är viktigt för dem som har svårt
att flytta, dels kan utbildningen genomföras på en plats som
inte avskräcker från att ta ett så stort steg som att studera
vidare.
I ett lärcentrum kan olika utbildningsnivåer samsas på ett
enkelt sätt. Dessutom kan centrat användas som lokalt
kunskapscenter för näringslivet. Med den tekniska
utrustningen kan den snabbt ökande volymen av databaser
nås även av små företag. Dessutom kan
videokonferensanläggningar användas såväl för
undervisning som för näringslivskontakter.
Det finns därför stor anledning
--
såväl ur utbildningspolitisk som näringspolitisk synpunkt
--
att med olika medel stimulera lokala aktörers initiativ att
starta lärcentra.
Södermanlands län har i förhållande till övriga riket en låg
andel övergång från gymnasieskola till högskola. Omvänt
kan sägas, att det indikerar en ovanligt stor potential för ökad
rekrytering till en expanderad och kvalitetshöjd högskola.
Behovet av högutbildad arbetskraft och forskning är
särskilt stort bland företag som arbetar i internationell
konkurrens. Detta gör satsningar på högre utbildning
angelägna i Södermanland. Med den nya teknikens
möjligheter kan en målinriktad satsning också ge snabba
resultat. Ur fördelningspolitisk synpunkt är detta naturligtvis
särskilt angeläget, eftersom en jämnare fördelning av
utbildningsresurserna förmodligen är en av de viktigaste
förutsättningarna för en rimligare fördelningspolitik.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad
i motionen anförts om behovet av att inom ramen för den
framtida utvecklingen av högskole- och vuxenutbildning
stimulera utvecklingen av s.k. lärcentrum.
Stockholm den 25 januari 1995
Anita Persson (s)
Michael Hagberg (s)
Laila Bjurling (s)
Elisebeht Markström (s)
Lars G Linder (s)