I nedanstående motion föreslår vi att riksdagen tar initiativ
till frivillig konfessionell undervisning inom ramen för den
allmänna skolan.
Religionsfriheten tillhör fundamenten i den svenska
demokratin. Därav följer kraven på den gemensamma skolan
att erbjuda en religionsundervisning som inte tar ställning i
trosfrågor.
Alla föräldrar ska med samma förtroende kunna låta sina
barn delta i den allmänna skolan, förvissade om att barnen
inte blir manipulerade till förmån för det ena eller andra
samfundet. Det ligger ett stort värde i att barn från olika
miljöer får kunskap om skilda religioner och att skolan har
utrymme för svåra och viktiga diskussioner om
livsåskådningar och värderingar.
Samtidigt finns en konflikt mellan å ena sidan kraven på
skolan att erbjuda en konfessionsfri undervisning och å andra
sidan föräldrars önskemål om att deras barn ska få del av
kvalificerad kunskap om den tro de själva omfattar. Detta
gäller såväl stora föräldragrupper, som är födda i det svenska
samhället, som för föräldrar från olika invandrarkulturer.
Behovet förstärks av att barn idag genom daghem och
fritidshem får mindre tid än tidigare för aktiviteter som t ex
söndagsskola.
Önskemålet att erbjuda barnen konfessionell undervisning
möts idag av att många familjer väljer fristående skolor.
Detta gäller såväl kristna familjer som en ökande grupp av
bland annat familjer, som bekänner sig till islam. Vi tror inte
att en omfattande uppdelning mellan barn i olika skolor
beroende på föräldrars tro är en lycklig utveckling för det
svenska samhället.
Den gemensamma grundskolan har bidragit till ett mer
jämlikt och demokratiskt samhälle. Den är en viktig
mötesplats för medborgare från olika sociala skikt, för
flickor och pojkar, för barn med olika kulturell eller religiös
bakgrund. Alla har kunnat sända sitt barn till närmaste
grundskola i trygg förvissning om att barnet får en god start
i livet. Många fördomar mot andra grupper i samhället har
säkert också kunnat motverkas av att vi som vuxna kunnat
se tillbaka på barndomsupplevelser, som är gemensamma för
barn som får mycket olika uppgifter och erfarenheter senare
i livet.
Om vi på lång sikt ska kunna tillgodose enskilda familjers
önskemål om mer av konfessionell undervisning och
samtidigt slå vakt om den gemensamma grundskolan i ett
pluralistiskt samhälle finns det starka skäl att verka för att
inom den gemensamma grundskolan ge utrymme för frivillig
konfessionell religionsundervisning. En frivillig
konfessionell religionsundervisning kan bli ett värdefullt
komplement till den undervisning skolan i dag bedriver och
som ger barnen möjlighet till inblick i skilda religioner.
I länder som Österrike, USA, Ungern och Belgien finns
goda förebilder för hur skolan ska kunna erbjuda frivillig
undervisning för eleverna i samarbete med olika
trossamfund. Undervisning bör ske i direkt anslutning till det
obligatoriska skolarbetet och efter föräldrars och barns
önskemål tillgodose olika trosriktningar. Härigenom skulle
de ungas möjligheter att få tillfälle att möta levande
religiositet stärkas.
Ett närmande mellan skolan och olika trosriktningar skulle
också kunna berika skolans ordinarie verksamhet så att barn
och unga också inom ramen för en objektiv
religionsundervisning skulle få tillfälle att möta företrädare
för olika samfund och därigenom få ökad kunskap om
världar som idag är främmande för många barn och unga.
Vi föreslår att riksdagen ger regeringen i uppdrag att i
överläggningar med föräldraorganisationer och de olika
samfunden överväga hur en frivillig konfessionell
religionsundervisning skulle kunna ges en roll i den svenska
grundskolan. Här bör erfarenheter också från andra länder
tas till vara.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad
i motionen anförts om utredning av frivillig konfessionell
undervisning i grundskolan.
Stockholm den 25 januari 1995
Berndt Ekholm (s)
Inger Lundberg (s)
Pär-Axel Sahlberg (s)
Juan Fonseca (s)