med anledning av prop. 1994/95:139 Särskilda utbildningssatsningar inom högskolan
Regeringen föreslår här en modifierad utformning av den
hårt kritiserade engångssatsningen på NT-utbildning och
språkutbildning inom högskoleväsendet. Utan tvekan
behöver vi långsiktigt fler studerande inom dessa områden
men enligt min uppfattning är det fel metod att kraftigt
premiera en viss grupp med arbetslivserfarenhet för att locka
just dem till dessa utbildningar. Det ger också fel signaler till
alla de ungdomar som måste finansiera sina studier på
vanligt sätt. Följden kan bli ett minskat intresse från dem i
förhoppningen att nya sådana här ''gräddfiler'' ska skapas
längre fram.
Intresset för teknik och naturvetenskap måste i stället
väckas långt tidigare, i förskolan och genom hela
grundskolan. I all lärarutbildning bör teknik ingå.
Undervisningen måste vara utformad så att eleverna inser att
hela vår vardag är fylld av teknik, att det är intressant,
lockande och leder till många och nya möjligheter till jobb.
Vi i Centern ser det som orealistiskt att på så kort tid skapa
så många nya platser inom detta område med bibehållen
kvalitet, och vi föreslår därför en omfördelning mot fler
platser inom det humanistiska och samhällsvetenskapliga
utbildningsområdet. Dessutom menar vi att utökningen ska
vara av långsiktig karaktär och ingen engångssatsning.
Det är mycket angeläget att knyta näringsliv och högskolor
närmare varandra. Det handlar om samarbete beträffande
fort- och vidareutbildning och forskning. En modell som jag
i annan motion föreslår är en modifierad YTH-utbildning
särskilt inriktad på småföretag där en anställd kan kombinera
utbildning på deltid med projektarbete i det egna företaget.
När det gäller fördelningen av platser är det svårt att spåra
någon linje. Det verkar som om utbildningsministern helt
planlöst kastat ut platserna till de olika högskolorna. Ibland
blev det mycket, ibland lite men inte beror det på respektive
högskolas behov och förmåga att klara tillskottet. Dessutom
går cirka hälften av platserna till de stora universiteten trots
att redan förra regeringen uttalade att dessa växt färdigt och
att tillkommande resurser måste tillföras de små och
medelstora högskolorna. Trots socialdemokraternas starka
kritik över att inte fler platser då gick till de små högskolorna
lever de inte nu ens upp till detta uttalande.
Jag menar att det är nödvändigt med en noggrann
genomgång av varje högskolas förutsättningar, behov och
möjligheter att klara nytillskott av platser med bibehållen
kvalitet och att rekrytera studenter med sikte på att tillskotten
ska ske i de små och medelstora högskolorna. Hänsyn bör
härvid tas till möjligheten till fördjupning som ger
förutsättning för att utfärda magisterexamen.
Centern har i parti- och kommittémotioner anfört att
utbyggnad av den högre utbildningen ska ske vid de mindre
och medelstora högskolorna med särskild prioritering av de
allra minsta. Målsättningen bör vara att nå upp till en nivå
över 2 000
helårsstudenter före år 2000.
När det gäller högskolan i Trollhättan/Uddevalla (HTU)
innebär propositionen ett tillskott både när det gäller NT-
utbildning och språk. För att denna den minsta högskolan ska
kunna utvecklas långsiktigt och nå en bärkraftig nivå bör för
det första dessa platser vara av långsiktig karaktär och för det
andra ytterligare lika många platser inom samhällsvetenskap
och humaniora tillföras högskolan. Dessutom måste resurser
säkras för en fortsatt satsning på fort- och vidareutbildning.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om en noggrann genomgång av varje
högskolas förutsättningar, behov och förmåga vid fördelning
av de nya högskoleplatserna,
2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om fler platser inom
samhällsvetenskap och humaniora till högskolan i
Trollhättan/Uddevalla,
3. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om fort- och vidareutbildningen vid
högskolan i Trollhättan/Uddevalla.