I propositionen begär regeringen bemyndigande att fördela resurser mellan universitet och högskolor för 9 000 platser för utbildningar inom naturvetenskap och teknik och 1 000 platser för språkutbildning. Enligt gjorda bedömningar är det antal platser som tilldelats Högskolan i Karlstad för närvarande tillräckligt.
Centern har i parti- och kommittémotioner anfört att en utbyggnad av den högre utbildningen främst bör ske vid de mindre och medelstora högskolorna. Därför är det bra att Karlstad erhållit dessa platser.
I propositionen anges att NT-platserna skall användas på minst treåriga utbildningar. Jag gör den bedömningen att många i denna ålderskategori kommer att dra sig för så långa studier. Jag vill därför föreslå att även tvååriga tekniska och naturvetenskapliga program får räknas in i kategorin NT- platser som är berättigad till stöd.
För att långsiktigt stimulera ungdomars teknikintresse behövs nya lärarkategorier inom NT-området. Vi menar att ett sätt att tillgodose detta är att utnyttja de nu aviserade NT- platserna på vissa lärarutbildningsprogram riktade mot undervisning i naturvetenskap och teknik. De nu aktuella grupperna tillför andra erfarenheter till ungdomsskolan som kan utnyttjas på ett positivt sätt. En sådan lösning ger också kvinnor som är avvaktande till NT-området möjlighet att genom ett mer traditionellt kvinnoyrke arbeta inom NT- området.
Jag vill därför föreslå att NT-platserna också kan placeras på grundskollärarutbildningens program 1--7 med No- inriktning.
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om NT-området vid Högskolan i Karlstad.
Stockholm den 8 mars 1995 Kjell Ericsson (c)