Nationellt resurscenter för barnkultur i Eskilstuna
Dagens samhälle hårdnar alltmer. Informationsflödet
passerar förbi på elektroniska skärmar. Våldet ökar och de
medmänskliga relationerna minskar. Kontakten med vår
historia och andra värden som demokrati och livskvalitet får
en alltför liten del i våra barns och ungdomars liv.
Barngrupperna inom förskola och skola ökar, vilket medför
att metoder och arbetssätt måste ses över för att
kvalitetssäkra verksamheten.
Enligt FN:s barnkonvention artikel 31 skall
konventionsstaterna respektera och främja barnens rätt att till
fullo delta i det kulturella och konstnärliga livet och skall
uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika
möjligheter för kulturell och konstnärlig verksamhet, samt
för rekreations- och fritidsverksamhet.
För att värna demokratin och livskvaliteten i Sverige krävs
att den återvinns och utvecklas. De olika barnkulturcentra
som finns är genom sitt arbete och sin kunskap en naturlig
bas för forskning och studier kring barns och ungdomars
kreativitet och utveckling genom eget skapande.
Barnkulturcentrum i Eskilstuna bedriver redan i dag i
samarbete med Svenskt barnbildsarkiv en verksamhet med
inriktning mot forskning med ett kontaktnät som är
upparbetat mot forskningsinstitutioner samt ett samarbete
med Centrum för välfärdsforskning.
Dagens barn och ungdom är morgondagens vuxna. De
skall förvalta och utveckla det demokratiska samhället. För
det krävs att de i förskola och skola tränas i de regler som
gäller för demokratin. Genom kulturen skall de ges tilltro
och självkänsla så att de vågar tro på sin förmåga att förändra
och påverka. Detta krävs som motvikt till all den
kommersiella kultur som i dag dominerar vårt samhälle.
Barns eget skapande och kreativitet tillsammans med
andra barn och vuxna är bra för samhället. En kultur lika för
alla barn i förskolan och skolan. I ett rikt kulturliv tränar
barnen sitt seende, sin hörsel, uppfattningsförmåga och
koncentration. De lär sig att urskilja, bedöma och värdera
utifrån goda betingelser. Deras skapande utvecklar fantasi
och ett rikt känsloliv som skapar förståelse av dem själva,
andra och omvärlden. Barnen stärks i sin egen identitet
samtidigt som de övas i att samspela med andra.
Vänsterpartiet anser att det behövs ett nationellt grepp för
att utveckla kompetensen för barnkulturen i skolan och
förskolan. I Eskilstuna finns sedan en lång tid
Barnkulturcentrum, med lång erfarenhet av och stor kunskap
om det dagliga arbetet i skola och förskola samt av
fortbildning av personal.
Därför vore det naturligt att bygga ett nationellt kunskaps-
och utvecklingscentrum i kreativ pedagogik i Eskilstuna.
Detta center skall vända sig till mindre och medelstora
kommuner i syfte att bygga upp en bra skapande verksamhet
inom skola och förskola.
Vidare menar vi att det utöver rena kvalitetsvinster finns
samordningsvinster för t.ex. kostnader för
personalutbildning för de enskilda kommunerna att göra.
Verksamheten med sin samlade kompetens skulle gagna
utvärderingsmöjligheterna av den kulturella ställningen rent
nationellt.
Vänsterpartiet vill erinra om vikten av att tillgängliggöra
kultur och skolans likvärdighetsprincip. Ett nationellt
barnkulturcentrum enligt ovan skulle enligt vår mening
kunna bidra till att minska kulturklyftorna i samhället. Det
skulle också möjliggöra för regeringen att fullfölja dess
strävan i regeringsförklaringen att återföra kulturen till
skolan.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om ett nationellt barnkulturcentrum i
Eskilstuna,
2. att riksdagen till anslag C 2. Bidrag till
utvecklingsverksamhet inom kulturområdet för budgetåret
anvisar 750
000 kr till Barnkulturcentrum i Eskilstuna utöver vad
regeringen föreslår.
Stockholm den 21 januari 1995
Charlotta L Bjälkebring (v)
Britt-Marie Danestig-Olofsson (v)
Tanja Linderborg (v)
Björn Samuelson (v)
Stig Sandström (v)
Hanna Zetterberg (v)
Alice Åström (v)