med anledning av prop. 1992/93:220 En ny läroplan och ett nytt betygssystem för grundskolan, sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan
Det nordiska samarbetet har under efterkrigstiden
utvecklats. I många delar kan dock samarbetet både
förbättras och fördjupas. Det är speciellt viktigt att det
uppväxande släktet får förståelse och kunskaper om våra
grannländers historia, samhällsliv med mera. Detta måste
tillgodoses i skolans läroplaner. Undersökningen ''Norden i
grundskolan'' och internationaliseringsutredningen visar att
mycket återstår att göra vad gäller att förstärka och
fördjupa det nordiska ämnesstoffet och den nordiska
dimensionen i läroplaner och läroböcker. Särskilt viktigt är
detta i ämnena historia och samhällskunskap.
I propositionen betonas värdet av det nordiska
perspektivet i undervisningen. Detta är av ett stort värde
och ett stort steg mot att våra elever får en djupare insikt
i nordiska förhållanden. Det är nu mycket viktigt att detta
förverkligas i de läroplaner, som nu riksdagen skall antaga.
Hemställan
Med hänvisning till det ovan anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att i läroplanerna förstärka det
nordiska inslaget.