I propositionen 1992/93:220, En ny läroplan, står under
avsnittet Kursplanerna, under delrubriken Hemkunskap,
följande:
Undervisningen i ämnet hemkunskap skall ge praktiska
och teoretiska kunskaper av betydelse för hälsa och
resurshållning. Undervisningen skall utveckla elevens
förmåga att analysera och lösa praktiska problem samt
grundlägga en vana att reflektera över vilka konsekvenser
vardagliga handlingar får för hälsa, ekonomi och miljö.
Ämnet hemkunskap skall omfatta kunskapsområdena mat,
boende och konsumentfrågor.
I ämnet konsumentfrågor ingår konsumentekonomi.
Härigenom ska eleverna på alla stadier i grundskolan få lära
sig ekonomisk planering utifrån tillgängliga resurser, att
beräkna och jämföra kostnader samt betalningsformer.
Det är viktigt att eleverna lär sig tolka och jämföra
konsumentinformation, göra beräkningar och bedömningar
och redovisa dem.
Tyvärr är det alltför ofta så i grundskolan och även i
gymnasieskolan, att undervisningen i konsumentekonomi
inte är så omfattande som den borde vara. Detta är
allvarligt med tanke på alla de ekonomiska fällor som lån,
avbetalningsköp och kontokortsköp kan bli.
Kronofogdemyndigheten har i sin förebyggande
verksamhet gjort upp informationsmaterial. Inom vissa
skolområden har kronofogden nått bra ut med sin
information och en omfattande verksamhet, främst i
gymnasiet. Tyvärr är det fortfarande ofta så att grundskolan
inte nås av denna myndighets förebyggande verksamhet.
Det är verkligen mycket viktigt, att dagens ungdom så
tidigt som möjligt får lära sig hantera både inkomster och
utgifter, att före en skuldsättning tänka igenom sin
ekonomiska situation.
Jag tror, att många tänker sig för mer än en gång, innan
de tar ett lån, när de fått lära sig, att t.ex. ett annuitetslån
på 30 000 kr med ränta på 21 % med en amorteringstid på
åtta år, kostar mer än det dubbla, 60 000 kr, när allt till sist
är betalt.
Den presumtive låntagaren blir säkert ännu mer
betänksam, när han sedan får veta, att kredit på kontokort
blir dubbelt så dyrt!
Därför måste det ges bättre förutsättningar för ett nära
samarbete mellan våra skolor och Kronofogdemyndigheten
i dess förebyggande verksamhet för spridande av
grundläggande ekonomisk information till våra ungdomar.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om utökat samarbete mellan
Kronofogdemyndigheten och skolan i konsumentekonomi.