Internationalisering av yrkesinriktad gymnasieutbildning
Varje gymnasieskola och högskola har ett självständigt
ansvar för sina internationella kontakter. Det är den
centrala myndighetens uppgift att samordna, stödja och
stimulera till insatser.
Inom högskoleområdet finns sedan länge en tradition
med internationellt utbyte. Utbytesverksamheten har
hittills varit förknippad med teoretiska linjer.
Vad beträffar det gymnasiala studieområdet finns ingen
erfarenhet motsvarande högskolornas internationella
studieutbyte. Sannolikheten pekar på att detta kommer att
öka genom anslutningen till EES-avtalet och Sveriges
ansökan om medlemskap i EU.
Det internationella utbyte som förekommer på
gymnasienivå har liksom högskolorna i hög grad präglats av
teoretisk utbildning. Framtidens arbetsmarknadspolitik
kommer i ökad utsträckning att handla om kvalificerad
arbetskraft i ett internationellt perspektiv.
I regeringens proposition 1992/93:158 om skolans
internationalisering anförs under avsnittet Organiserandet
av internationell utbytes- och annan kontaktverksamhet
''att organisationsfrågan måste lösas tillsammans med andra
frågor om rollfördelning på central nivå när det gäller
internationella kontakter inom utbildningsområdet. Men
eftersom det är fråga om en verksamhet för att stödja skolor
och kommuner, som i princip bör utvecklas på dessa villkor,
bör det också prövas om och i så fall hur skolans huvudman
skulle kunna engageras i och ta ett medansvar för
verksamheten''.
I Utbildningsdepartementets översyn av vissa
internationella uppgifter inom utbildningsområdet,
Utlandsstudier och internationella kontakter, (Ds 1993:76)
anges om stödet till skolor och skolhuvudmän att
Skolverket skall utarbeta former för detta stöd i enlighet
med den diskussion som fördes i propositionen.
Vid Alléskolan i Hallsbergs kommun har lärare och
skolledning utvecklat ett program för internationalisering
av yrkesutbildning. Skolan erbjuder sina elever på bygg-,
el-, fordons- och industrilinjerna internationell utbildning.
För att välja den internationella utbildningen skall
eleverna inom det individuella valet välja kurserna
kommunikation och Europafrågor.
I kursen kommunikation ligger tyngdpunkten på att öva
sig tala och förstå yrkestyska/engelska.
Europafrågorna ger grundläggande kunskaper om
arbetsmarknaden, samhällen och kulturer i Europa. Under
andra året i gymnasieutbildningen får eleverna praktisera i
ett annat land. Praktiken är förlagd både till skolor och
företag.
Av det program som utarbetats för projektet framgår att
skolhuvudmannen, i detta fall Hallsbergs kommun,
förutom stöd för det egna programmet också skall
engageras i informationsuppgifter till andra skolor och
kommuner.
Projektet med den internationella yrkesutbildningen vid
Alléskolan har blivit mycket uppmärksammat både
internationellt och av företag, organisationer, lärare och
elever i vårt land. Företagsorganisationer, fackföreningar,
Länsstyrelsen i Örebro län och Hallsbergs kommun har
ekonomiskt bidragit till projektet.
Skolverket bidrar med huvuddelen av kostnaderna och
verksamheten skall enligt den utarbetade arbetsplanen som
är ett projekt pågå t.o.m. den 31 augusti 1994 och därefter
utvärderas.
Internationalisering av yrkesinriktad
gymnasieutbildning kräver längre planering än vad som
fordras om utbildningen enbart är förlagd till Sverige.
Erfarenheterna av den hittills utförda utbildningen är
omvittnat mycket positiva och den internationella
yrkesutbildningen vid Alléskolan i Hallsberg kan redan nu
läggas fast och bli bestående.
Utbildningsdepartementet bör därför snarast få
regeringens uppdrag att tillsammans med Skolverket
fastställa en plan för upprättandet av en organisation, som
motsvarar det förväntade behov av information och
kontakter med utländska skolor och företag som Sveriges
gymnasieskolor inom en snar framtid kommer att få, d.v.s.
att samordna, dokumentera och sprida information.
I uppdraget bör vidare ingå att Alléskolan i Hallsberg
med redan vunna erfarenheter ges stöd att vidareutveckla
den internationella yrkesinriktade gymnasieutbildningen.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om fastställande av
internationalisering av yrkesinriktad gymnasieutbildning.
Stockholm den 13 januari 1994
Håkan Strömberg (s)
Hans Karlsson (s)