med anledning prop. 1992/93:220 En ny läroplan och ett nytt betygssystem för grundskolan, sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan

I propositionen föreslås ett nytt mål- och
kunskapsrelaterat betygssystem i grundskolan. Enligt
förslaget ska uppnådda kunskaper anges i en sexgradig
skala med beteckningarna A--F, där A står för det högsta
betyget och F för otillräckliga kunskaper.

Vi ansluter oss till de synpunkter och krav beträffande
det framtida betygssystemet som framförs i den
socialdemokratiska partimotionen ''En skola för alla'' men
vill särskilt understryka vikten av att ett sådant framtida
betygssystem inte ger möjlighet att ge betyget underkänd
eller som det uttryckts i propositionen; ''otillräckliga
kunskaper''.

Mot bakgrund av att grundskolan är obligatorisk och
alltså tvingande för den enskilde eleven saknas alla rimliga
skäl att använda betyg som ''otillräckliga kunskaper'', d.v.s.
i praktiken underkänd. Ett sådant omdöme upplevs av
många elever som mycket nedvärderande och i vissa fall
rentav kränkande. Särskilt mot slutet av de nio skolåren i
gymnasieskolan torde många elevers vetskap om bristande
förmåga att tillägna sig tillräckliga kunskaper fördystra
vardagen.

Ett slutbetyg är ett offentligt dokument vars värde ligger
i framtiden. Den som efter nio års studier fått slutbetyget F
= otillräckliga kunskaper känner sig säkert i många fall ha
''stannat i växten''. Grundskolan måste vara en plats där alla
får en chans att lyckas, vilket också framhålles på sid. 18 i
propositionen. Det är därför också i detta perspektiv
ologiskt att införa ett betygssteg som stigmatiserar elever
med särskilda svårigheter. För dessa elever måste skolan i
stället satsa särskilda resurser i form av både pedagogiska
insatser och ytterligare studier.

I 1 kap. 2 § regeringsformen anges särskilt att den
offentliga makten skall utövas med respekt för alla
människors lika värde och för den enskilda människans
frihet och värdighet. Betygsättning är offentlig
maktutövning och det är inte ett uttryck för respekt för den
enskilda människans lika värde, frihet och värdighet att låta
medborgare bära med sig ut i livet ett uttalande om att ha
''otillräckliga kunskaper'' -- d.v.s. i dagligt tal lika med
underkänd från en obligatorisk skola.

Hemställan

Med hänvisning till ovanstående hemställs

att riksdagen avslår föreslagna riktlinjer för ett nytt
betygssystem vad gäller slutbetyget ''otillräckliga
kunskaper'' i den obligatoriska grundskolan

Stockholm den 6 oktober 1993

Birthe Sörestedt (s)

Bo Bernhardsson (s)