med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens

Regeringen föreslår i proposition 1992/93 om högre
utbildning för ökad kompetens att förskollärar- och
fritidspedagogutbildningen vid högskolan i
Eskilstuna/Västerås läggs ned. Dessutom föreslås att
högskolan förlorar examinationsrätten vad beträffar barn-
och ungdomsvetenskaplig examen i högskoleförordningen.

Vi förordar ett bibehållande av examinationsrätten och
ekonomiskt utrymme för att även fortsättningsvis kunna
bedriva barn- och ungdomspedagogisk utbildning vid
högskolan.

Det finns skäl, som utbildningsministern säger, att
minska volymen av utbildningen av förskollärare och
fritidspedagoger. Regeringens förslag innebär en ökad
obalans när det gäller utbildningsplatsernas geografiska
fördelning i landet. Det inre av Svealand (Örebro,
Västmanlands, Södermanlands och Kopparbergs län) som
redan i dag är relativt sett underförsörjda inte bara på
förskollärar- och fritidspedagogutbildning utan också på
lärarutbildning i övrigt, drabbas gemensamt av
nedläggningsbesluten medan det sker en viss utökning i de
södra landsdelarna som redan i dag har gott om platser.
Detta kan inte vara en lämplig fördelning på sikt. Utan att
öka den totala utbildningskapaciteten i landet i förhållande
till regeringens förslag borde en utjämning göras till förmån
för vår landsdel.

Vid högskolan i Eskilstuna/Västerås finns unika
möjligheter att profilera barn- och ungdomsutbildningen
mot det teknisk-naturvetenskapliga hållet. Den starkt
vikande rekryteringen till teknisk-naturvetenskaplig
utbildning måste mötas med aktiva och långsiktiga insatser
av skilda slag, framförallt i förskola och skola. Regeringen
har aviserat att den avser att ta initiativ i denna fråga. Vi
anser att ett starkt skäl för att bibehålla utbildningen vid
Mälardalens högskola (det nya namnet på högskolan i
Eskilstuna/Västerås) är just möjligheten att här bedriva
försöksverksamhet med denna inriktning. Högskolan skulle
här kunna göra insatser även inom fortbildningen av
barnomsorgspersonal för landet som helhet.

Ett tredje skäl för att bibehålla barn- och
ungdomspedagogisk utbildning vid Mälardalens högskola
är behovet av bredd i högskolans kompetens och utbud.
Den i propositionen föreslagna utökningen inom
humaniora och samhällskunskap är mycket välkommen och
bör under alla förhållanden realiseras. En viss, om än
begränsad, verksamhet inom lärarutbildningsområdet är
viktig både för att tillgodose regionens behov av kompetens
och för högskolans inre liv.

Vi anser därför att Mälardalens högskola bör få
examinationsrätt för barn- och ungdomspedagogisk examen
samt att det maximala antalet helårsprestationer respektive
helårsstudenter som ger ekonomisk ersättning justeras så
att verksamheten kan fortleva på en miniminivå under den
kommande treårsperioden. Vi beräknar att miniminivån
motsvarar ett årsintag om ca 90 studenter (för att kunna ge
utbildning såväl i Västerås som i Eskilstuna), vilket
motsvarar en ökning av antalet hellårsprestationer under
treårsperioden med ca 325 och av takbeloppet 1993/94 med
ca 5 miljoner kronor.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att Mälardalens högskola bör få
examinationsrätt för barn- och ungdomspedagogisk
examen,

2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om ett årsintag om ca 90 studenter på
barn- och ungdomspedagogisk utbildning vid Mälardalens
högskola genom en omfördelning av platserna inom denna
sektor.

Stockholm den 11 mars 1993

Lena Hjelm-Wallén (s)

Larz Johansson (c)

Roland Sundgren (s)

Maj-Lis Lööw (s)

Anita Persson (s)

Hugo Bergdahl (fp)

Berit Oscarsson (s)

Kjell Johansson (fp)

Margareta Israelsson (s)

Göran Magnusson (s)

Reynoldh Furustrand (s)

Göran Persson (s)

Birger Andersson (c)

Alf Egnerfors (s)

Carl Olov Persson (kds)