Laboratorieassistentutbildningen i Sverige omfattar idag
90 poäng och är den enda laboratorieassistentutbildning i
Norden som är kortare än tre år. Nordiska ministerrådet har
i en rekommendation uttryckt att högskoleutbildningarna
som lägst bör vara treåriga, dvs omfatta 120 poäng. De
svenska laboratorieassistenternas möjligheter att idag
etablera sig i andra nordiska länder är begränsade.
Utvecklingen inom laboratoriemedicinen har gått och
kommer att gå mot en fortsatt högre grad av specialisering
och mera teknik. Samutnyttjande mellan olika
laboratoriediscipliner av gemensam apparatur, joursystem
m m kräver att kunskapsbasen stärks utan att
specialistkunnandet går förlorat.
Redan UHÄ på sin tid begärde att en förlängning av
laboratorieassistentutbildningen skulle ske, och i de
framställningar som UHÄ presenterade fanns ett väl
dokumenterat behov, något som alltmer förstärkts.
Enligt min mening måste det ske en kvalitetshöjning av
laboratorieassistentutbildningen genom att utbildningen
förlängs från 90 till 120 poäng. Noterbart är också att 95
procent av de studerande till denna utbildning är kvinnor.
En förlängning av utbildningen skulle också bidra till att en
grupp kvinnor får tillgång till en bredare arbetsmarknad.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om en förlängning av
laboratorieassistentutbildningen med 30 poäng till 120
poäng.
Stockholm den 13 januari 1993
Stina Gustavsson (c)