I direktiven till den nya läroplanen för grundskolan,
ingick att belysa konsekvenserna av att inte ge vissa ämnen
garanterad undervisningstid. Hemkunskap var ett av dessa
ämnen. Debatten blev omfattande och när
Läroplanskommitténs betänkande kom fanns ämnet
hemkunskap med, men det var en kraftig nedskärning i
antalet timmar.
En stor del av timmarna i grundskolan skall gå till
skolans profilering och till elevens fria val. Detta minskar
timmarna i de praktiskt-estetiska ämnena. Om man ska
kunna undervisa på ett bra sätt och kunna få ut budskap och
praktisk träning måste ämnet få en större garanterad
undervisningstid.
I takt med ökat behov av kunskaper och färdigheter för
den enskilda människan att klara sig i den allt kärvare
ekonomiska situation som hushållen försätts i, behövs
ämnet hemkunskap. Ämnets perspektiv, resurshushållning
och hälsa ger kunskaper om sambandet mellan livsstil, mat,
hälsa och miljö, som har betydelse för folkhälsan och
folkhushållet.
1531 elever har deltagit i den nationella utvärderingen av
hemkunskapsämnet. Man kan, i det material som hittills är
bearbetat, konstatera att eleverna har goda förutsättningar
för att tillämpa sina kunskaper inom kost- och
näringsområdet. Eleverna anser vidare, att de i
hemkunskapen bl.a. lärt sig planera och utföra praktiskt
arbete, att samarbeta, att känna glädje över något de själva
skapat och att arbeta självständigt. Inte mindre än 71 % av
de 1531 anser att de varit delaktiga i att planera innehållet i
hemkunskapsundervisningen.
Om det ska vara möjligt att uppnå samma goda resultat
i hemkunskapsundervisningen måste den garanterade tiden
bli större än i Läroplanskommitténs förslag. Timplanen
måste omfördelas, och timmar tas från skolans profilering
och elevernas fria val.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om hemkunskapen i grundskolan.
Stockholm den 26 januari 1993
Marianne Carlström (s)
Lisbet Calner (s)
Sinikka Bohlin (s)
Monica Widnemark (s)
Ingrid Andersson (s)
Gunnar Thollander (s)