Undervisning om alkohol, narkotika och tobak finns inte
omnämnd i nu föreliggande förslag till läroplan SOU
1992:94.
Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning
(CAN) har i sina undersökningar om elevers drogvanor i
flera år i rad uttryckt önskan om mera och bättre
undervisning i ANT. Enligt nu föreliggande rapporter finns
det en tendens till en ökning av ungdomens
alkoholkonsumtion.
I och med att länsskolnämnderna upphörde togs också
det stöd bort som de s.k. ANT-konsulterna var på dessa
nämnder. Folkhälsoinstitutet har prioriterat denna fråga
och söker nu finna former för att ge ANT-momentet status
i grundskola och gymnasium.
Även nykterhetsrörelsen har på olika vägar och med
moderna metoder försökt att genom projekt och reguljär
verksamhet täcka den nuvarande bristen. Därvid har de
skolor som lagt in ANT-momentet i sin arbetsplan fått
kvalitativt bra stöd.
I de nordiska länderna anser man att ANT-
undervisningen är ett viktigt moment i samhällets
förebyggande arbete. I olika hög grad har momentet
poängterats. Det är obligatoriskt i norsk grundskola.
En beklaglig brist är att momentet har underordnad
betydelse i lärarutbildningen. Det innebär att blivande
lärare får en dålig kunskap om hur man med moderna
metoder kan göra undervisningen kvalitativt bra.
För att säkerställa momentet och för att ge signaler till
lärarutbildningarna bör ANT-undervisningen anges som
obligatoriska moment i alla grundskolors åk 6 och åk 8.
Momentet bör även behandlas i någon av gymnasiets
årskurser, inte minst i anslutning till examen. ANT kan med
fördel integreras i olika ämnen under läsåret. I
utvärderingen av varje skolas arbetsplan borde det dock
framgå hur man behandlat momentet.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om obligatoriska ANT-moment i
grundskolan och en prioritering av ANT i gymnasiet och i
lärarutbildningen.