Skolverket har i uppdrag att utvärdera skolans
verksamhet och ansvaret för att statens intentioner följs.
Utan tvekan spelar läromedlen, i form av tryckta böcker,
en stor roll i skolans arbete. För de flesta elever är
läroböckerna den dominerande litteraturen i skolan, och de
är vid sidan av läraren den viktigaste kunskapskällan.
Därför är det viktigt att läroböckerna håller god kvalitet,
följer intentionerna i läroplanen, är korrekta och att de inte
är tendentiösa och vilseledande.
Tidigare gjordes en granskning av läromedel som skulle
användas i skolan. En speciell nämnd hade regeringens
uppdrag att genomföra granskning enligt i huvudsak
ovanstående och dessutom genomfördes temagranskningar
där större delen av de läroböcker som användes i skolan
granskades i något avgränsat hänseende. Granskningens
resultat publicerades och kunde användas av lärare och
elever vid deras val av läromedel.
Den erfarenhet som gjorts sedan Skolverket tog över
uppdraget är att granskningen, om inte upphört, så i vart
fall minskat kraftigt. De som nu skall välja läroböcker är
hänvisade till förlagens information som självklart är
utformad för att sälja.
På sikt riskerar vi att skolans mest använda litteratur helt
hamnar utanför granskningen av skolans verksamhet. De
resurser som nu står till Skolverkets förfogande medger inte
en kvalificerad granskning som motsvarar den tidigare.
Vi anser att läromedelsgranskningen är så viktig att den
bör fortsätta. Formerna för den ska anpassas till moderna
krav både vad gäller genomförandet och informationen om
resultaten. Vi vill understryka vikten av att sakkunniga och
fristående personer genomför granskningen. Personer som
arbetar utan bindningar till förlagen och enbart skall utgå
från de krav läroplanen och andra centrala dokument ställer
vid sin bedömning.
Vi föreslår att riksdagen ger regeringen i uppdrag att
genomföra en utvärdering av den nuvarande
läromedelsgranskningen och komma med förslag om hur
den kan effektiviseras.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om läromedelsgranskningen.
Stockholm den 22 januari 1993
Maj-Lis Lööw (s)
Eva Johansson (s)
Inger Hestvik (s)
Ines Uusmann (s)