med anledning av prop. 1992/93:1 Universitet och högskolor -- frihet för kvalitet
Regeringens proposition ger inte tydliga besked om
möjligheterna att få ut en generell högskoleexamen --
kandidat-
eller magisterexamen -- i tillägg till en yrkesexamen.
Enligt vår uppfattning är det mycket angeläget att
regeringen i kommande högskoleförordning klart redovisar
på vilka grunder det blir möjligt att få ut en generell
högskoleexamen i tillägg till en yrkesexamen.
För arbetsterapeutyrkets framtid på den svenska
arbetsmarknaden är en yrkesexamen av central betydelse.
Men för arbetsterapins möjligheter att utvecklas, särskilt
inom forsknings-
och utvecklingsarbetet, är det väsentligt att denna
utbildning också kan leda fram till en generell
högskoleexamen och även är öppen gentemot licentiat-
och doktorsnivå.
Behovet av examenskombination torde föreligga för ett
stort antal grupper. Särskilt viktigt är detta för
arbetsterapeututbildningen. En generell högskoleexamen
underlättar för vederbörande student att vidga
ämnesunderlaget.
Att ha möjlighet att avlägga högskoleexamen inom sitt
ämnesområde på magisternivå innebär ett tydligt avstamp
för vidare studier på forskarutbildningsnivå.
I den framtida sjukvården kommer rehabiliteringen av
olika skador och sjukdomar att inta en centralare roll.
Behandlingsmetoderna inom rehabiliteringen behöver
utvärderas, inte enbart från ett biologiskt synsätt, utan
också från ett psykologiskt och socialt synsätt. Det betyder
att flera yrkesgrupper behöver utveckla sin kompetens
genom forskning och utbildning. Arbetsterapeuterna kan
t.ex. göra stora insatser i en utvecklad rehabilitering -- både
inom den somatiska vården och inom psykiatrin.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att i samband med utarbetandet
av den nya högskoleförordningen tydliggöra kraven på
fördjupning för de studenter som önskar ta ut en generell
högskoleexamen i tillägg till en yrkesexamen,
2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om behovet av att tillse att
regelsystemet i den nya högskoleförordningen inte utformas
på ett sådant sätt att utvecklingen av nya ämnen hindras,
t.ex. arbetsterapi.
Stockholm den 14 oktober 1992
Bo Holmberg (s)
Britta Sundin (s)