Inrättande av ett miljövetenskapligt utbildningsråd

Den viktigaste förutsättningen för att miljöproblemen
skall kunna bemästras är att alla medborgare blir delaktiga
i detta arbete. Det handlar om att var och en av oss måste
tänka och handla miljöriktigt, vilket i sin tur förutsätter
väsentligt ökade kunskaper och förändrade attityder.

Det kan konstateras att den miljödebatt som nu pågått
ett antal år lett till just ett ökat miljömedvetande och en
växande vilja att delta i ett praktiskt miljöarbete. Något
som bland annat tar sig uttryck i den stora uppslutningen i
t.ex. returpappersinsamling och batteriinlämning, och att vi
som konsumenter i allt högre grad ifrågasätter
engångsmaterial och miljöskadliga produkter och därmed
styr mot en miljövänligare produktion och konsumtion. På
den grunden måste vi bygga vidare.

Det bästa miljöskyddet är alltså mångas delaktighet. För
att nå denna krävs en långsiktig prioritering av
kunskapsspridning och miljöutbildning. Insatser som ger
människorna ökad kunskap och kompetens på
miljöområdet måste stödjas.

Skolans roll är mycket viktig i sammanhanget. Den
tidigare regeringen tillsatte en läroplanskommitté i syfte att
se över den nuvarande läroplanen. I detta arbete deltog
olika experter med breda och djupa kunskaper inom
miljöns område, och till dessa hörde ett miljösekreteriat i
Lund. Regeringen utfärdade dock nya läroplansdirektiv i
december 1991 vilka innebar att den gamla kommitténs
experter -- och miljösekreteriatet -- entledigades.

Vi ser mycket allvarligt på denna nya politiska kurs som
bland annat innebär att man nedprioriterat behovet av
breda kunskaper och erfarenheter på miljöområdet i det
fortsatta arbetet i läroplanskommittén.

Vi föreslår därför inrättande av ett miljövetenskapligt
utbildningsråd enligt de tankar som redovisats i rapporten
om Miljön i Västra Skåne (SOU 1990:93). Utbildningsrådet
kan bli motorn i en nationell satsning på miljöutbildning.
Avsikten är främst att rådet skall ge det decentraliserade
miljöarbetet bättre möjligheter att komma till sin rätt.
Jämför gärna med forskningsrådens funktion.

Det kommer att ta tid, innan vi ser de fulla effekterna av
dessa åtgärder. Naturen reagerar långsamt. Det tar tid att
rena vatten, luft och jord. Det gör det desto viktigare att
bedriva miljökampen med full styrka.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om behovet av ett miljövetenskapligt
utbildningsråd.

Stockholm den 22 januari 1992

Anita Jönsson (s)

Bo Bernhardsson (s)