Propositionen
I regeringens proposition om lärarutbildning föreslås att en med den nuvarande grundskollärarutbildningen för årskurserna 4--9 parallell lärarutbildning inrättas. Utbildningen bygger på att ämneskunskaperna först skall ha inhämtats och att lärarutbildningen avslutas med en praktisk-pedagogisk kurs om 40 poäng.
I propositionen föreslås en ökning av planeringsramen för 1--7-utbildningen med 36 platser. Dessutom föreslås 60 platser på den nya utbildningen omfattande 40 poäng för lärare åk 4--9. Effekten skulle emellertid fr o m 1992/93 sammantaget bli en minskning av antagningen till reguljär utbildning vid högskolan i Karlstad.
Lärarutbildning i Karlstad
Grundskollärarutbildning
Lärarutbildningen vid högskolan i Karlstad har under många år haft en bred verksamhet med grundskollärarutbildning som omfattat såväl årskurserna 1--7 som 4--9 och barnomsorgsutbildningarna. Genom en omfattande information om läraryrket och lärarutbildning har utbildningen vid högskolan i Karlstad blivit attraktiv och efterfrågad.
Ett stort antal elever med inriktning mot årskurserna 1-- 7 och 4--9 har kunnat antas med hjälp av de medel som de båda senaste åren avsatts för s.k. särskilda årgärder. Därför har utöver basplaneringsramen kunnat intas ca 100 studerande i reguljär utbildning i utbildningen för åk 1--7 och 90 i åk 4--9. Basramarna är 120 resp 60. Mer än dubbelt så många studerande har således kunnat rekryteras, mycket tack vare ett aktivt utvecklings- och rekryteringsarbete. Denna rekrytering har inriktats mot alternativ där lärarbristen bedömts vara störst, t.ex. matematik- naturkunskap.
Det är viktigt att ta tillvara den kapacitet för lärarutbildning som finns i Karlstad. Det är dessutom rimligt att högskolan får del av den ökning av antalet platser inom lärarutbildning som anges i propositionen och som även krävs för att tillgodose lärarbehovet. Förutom de skäl som redovisats ovan framgår av propositionens tabell över planeringsramar 1992/93 att ramen för högskolan i Karlstad är liten i relation till studerandeintresse och till ramarna för de andra högskolor som har 4--9-inriktningen. Om inte ramen höjs kommer många behöriga sökande att få avvisas.
Gymnasielärarutbildning
Även ämneslärarlinjen för utbildning av gymnasielärare har anordnats vid högskolan i Karlstad sedan linjens tillkomst år 1977 och fram till slutet av 1980-talet. När grundskollärarutbildningen för åk 4--9 infördes upphörde ämneslärarutbildningen i Karlstad. Detta berodde även på att efterfrågan på nya ämneslärare för gymnasiet var litet. Nu ökar dock detta behov snabbt och därmed även intagningen.
Vid högskolan i Karlstad är det lätt att organisera praktisk-pedagogisk utbildning av lärare för gymnasiet enligt den i propositionen föreslagna nya gymnasielärarlinjen om 40 poäng. Där finns lärar- och forskningskompetens samt många erfarna praktikhandledare. Vid högskolan finns också ett stort och djupt utbud av kurser för den grundläggande ämneslärarutbildningen.
Industri- och hantverkslärarutbildningen, som den nya gymnasielärarlinjen delvis avses samläsa med, har sedan 1982 med stor framgång och god elevtillströmning av Göteborgs universitet varit lokaliserad till Karlstad. Även vårdlärarutbildningen som också utbildar lärare för gymnasiet har varit lokaliserad till Karlstad sedan slutet av 1970-talet.
Av ovanstående framgår att det vid högskolan i Karlstad finns en stor erfarenhet av gymnasielärarutbildning. Detta är en tillgång och bör tas tillvara. Samtidigt får man också en bättre regional fördelning av gymnasielärarutbildningen.
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen beslutar att planeringsramen för den reguljära grundskollärarlinjen 140--180 poäng med inriktning mot årskurs 4--9 ökas för högskolan i Karlstad från 60 till 120 platser,
2. att riksdagen beslutar att de åtgärder som de s.k. särskilda medlen avser också omfattar nybörjarplatser i reguljär utbildning 140--180 poäng med inriktning mot såväl årskurs 1--7 som årskurs 4--9,
3. att riksdagen beslutar att högskolan i Karlstad tilldelas en planeringsram på 40 platser för den nya gymnasielärarlinjen 40 poäng fr.o.m. 1992/93.
Stockholm den 13 mars 1992 Kjell Ericsson (c)