I budgetpropositionen betonas vikten av att lärare har
omfattande kunskaper i sina ämnen för att eleverna skall få
bästa möjliga undervisning. Riksdag och regering har det
övergripande ansvaret för att det finns tillgång till
utbildning på likvärdiga villkor och att eleverna kan få
utbildning av god kvalitet oavsett var man bor och oavsett
social bakgrund.
Regeringen vill prioritera kärnämnen som språk och
matematik samt internationellla frågor. Dessa
målsättningar ställer stora krav på utbildningsanordnare att
ge utbildning och fortbildning till lärare i bl.a. språk.
I samband med att fortbildningsnämnderna avvecklades
uttalade riksdagen att staten skall garantera att det finns
tillgång till relevant fortbildning med hög kvalitet i hela
landet. Fortbildningsavdelningen vid universitetet i
Uppsala har getts ett riksansvar för fortbildning av lärare i
språk. Det kan emellertid konstateras att de tio
språkassistenter i engelska, franska, spanska och tyska som
varit knutna till fortbildningsavdelningen i Uppsala hade
höstterminen 1991 följande stationeringsorter: Göteborg,
Stockholm, Linköping och Uppsala. Sedan år 1974 har
ingen språkassistent varit placerad inom de fyra nordligaste
länen som motsvarar 53% av Sveriges yta.
Språkassistenterna är en viktig resurs för
språkundervisningen i de kommuner där de verkar. Men
man kan tyvärr konstatera att de 44 kommunerna i de fyra
nordligaste länen i relativt ringa grad haft tillgång till deras
medverkan. Vi anser det inte vara tillfredsställande att de
delar av Sverige som har de längsta avstånden till
högskolorna skall ha svårast att få hjälp med kvalificerad
fortbildning.
Skolverket har gjort en utredning ''Fortbildning av
internationell karaktär vid fba, universitetet i Uppsala''. Av
den framgår bl a följande erfarenheter:en nödvändig
regional kompetensutveckling av språkundervisningen
inom de stora undervisningsspråken har delvis
förhindratsregionala samordningsvinster mellan
grundutbildning och fortbildning i de kontakter som
högskolorna har med utländska universitet har inte
erhållitskontaktnätet mellan fortbildningsanordnare och
kommuner har inte kunnat utnyttas på ett maximalt sätt
med en för hela landet ansvarig utbildningsanordnare
Mot denna bakgrund vill vi föreslå att varje universitet
ges ansvar för fortbildningen i de stora
undervisningsspråken. Den som skall svara för
grundutbildningen bör rimligen också ha kompetens att ge
adekvat fortbildning. Varje universitet har numera också ett
väl utbyggt nät av nödvändiga internationella kontakter.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om universitetens ansvar för
fortbildning i de stora undervisningsspråken.