Särskilda insatser för döva och hörselskadade elever
Den regionala stödorganisationen för handikappade
elever ligger sedan 1 juli 1991 under SIH; i denna
organisation ingår inte landstingets hörselvårdskonsulenter.
Hörselvårdsutredningen, som genomförts på uppdrag av
socialdepartementet, Riksförbundet för döva,
hörselskadade och språkstörda barn, DHB,
Hörselskadades Riksförbund, HRF, och Sveriges Dövas
Riksförbund, SDR, överlämnades i maj 1989 till
socialdepartementet.
I utredningens avsnitt om skolan för döva och
hörselskadade barn finns olika förslag som syftar till att
förbättra undervisningens organisation och även den
stödorganisation som måste finnas kring döva och
hörselskadade barn.
Landstingens hörselvårdskonsulenter ansvarar i dag för
att föräldrarna får den information som behövs för att rätt
skolplacering sker. Länsskolnämnderna köper
hörselpedagogisk expertis från landstinget. För detta finns
sedan många år tillbaka en miljon kronor totalt för hela
landet. Detta system är ej tillfredsställande. Mer direkta
kanaler behövs till det regionala pedagogiska stödorganet
som har ett skolansvar för alla elever i länet.
Vid varje sådant regionalt stödorgan bör därför finnas en
konsulent för döva och hörselskadade skolelever -- en
hörselkonsulent, vars uppgift är att dels medverka vid
planeringen inför skolstart för samtliga döva och
hörselskadade elever, dels ansvara för integrerade
hörselskadade elevers skolgång.
Ett regionalt samarbete är nödvändigt för att man skall
kunna utnyttja och tillgodose de sammantagna resurserna
och behoven på rätt sätt. Detta gäller såväl förskola/skola,
föräldrautbildning och personalutbildning som för att
tillvarata de samlade kunskaper som finns i regionen och
möjliggöra förändring och utveckling av de olika
verksamheterna för döva och hörselskadade.
För detta behövs en särskild regionkonsulent med ett
team för döva och hörselskadade elever. I detta regionala
team, som utgör länken mellan landstingens
förskolekonsulenter, hörselkonsulenterna, föräldrarna,
eleverna och specialskolan/grundskolan, skall ingå såväl
pedagogisk som psykosocial kompetens.
Det regionala teamet skall organisatoriskt finnas i det
län där specialskolan finns. En utveckling av denna
regionala samverkan kan innebära att hörselkonsulenterna
i framtiden ingår i det regionala teamet.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om hörselkonsulenter och regionala
team för döva och hörselskadade elever.
Stockholm den 23 januari 1992
Bengt-Ola Ryttar (s)
Iréne Vestlund (s)
Leo Persson (s)
Odd Engström (s)
Inger Hestvik (s)