Den förändring av direktiven för läroplanskommittén
som regeringen beslutat innebär att slöjd, barnkunskap och
hemkunskap kan bli frivilliga ämnen i grundskolan.
Barnkunskap ingår i grundskolans undervisning därför
att eleverna har mycket stor nytta av att känna till barns
fysiska och psykiska utveckling och behov, och därför att de
skall inse omgivningens, sitt eget och de vuxnas avgörande
inflytande på barns utveckling.
Hemkunskap ingår i grundskolans undervisning därför
att eleverna skall få förutsättningar att rationellt och i
samverkan ekonomiskt planera boende och skötsel av hem,
mathållning, kläder, hygien och hushållsekonomi, samt att
eleverna skall inse betydelsen av hushållning med
personliga och gemensamma resurser.
Slöjd ingår i grundskolans undervisning därför att
eleverna skall förstå det mänskliga och ekonomiska värdet i
att kunna bearbeta och vårda material. Eleverna skall också
utveckla sin skapande förmåga genom praktiskt arbete och
få handlingsberedskap i sitt vardags- och arbetsliv, samt få
lära sig använda olika material och olika arbetsmetoder.
Det ovan anförda är i korthet vad som i den nu gällande
läroplanen motiverar att berörda ämnen är obligatoriska i
grundskolan. Det är med andra ord ämnen som är av stor
betydelse för elevernas framtida förutsättningar att fungera
på ett bra sätt socialt och i familjesituationen, samt en
möjlighet för eleverna att utveckla de praktiskt estetiska
egenskaper som det moderna samhället allt mer fjärmat
dem ifrån.
Det är motionärernas mening att de ovan berörda
ämnena skall vara obligatoriska i grundskolan.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att slöjd, barnkunskap och
hemkunskap skall vara obligatoriska ämnen i grundskolan.
Stockholm den 22 januari 1992
Bengt-Ola Ryttar (s)
Inger Hestvik (s)
Iréne Vestlund (s)
Leo Persson (s)
Odd Engström (s)