Folkbildning, utbildning och kunskap är förutsättningar för ett demokratiskt samhälle. Kunskaper ger möjligheter till utveckling både för den enskilda människan och för hela samhället. Bristande kunskaper hindrar människan från att påverka samhällsutvecklingen. Den som har kunskap kan bli delaktig i samhället, den som saknar kunskap ställs utanför. Historien är full av exempel på kunskapens roll då det har handlat om att förändra samhället inom olika områden.
Grundläggande kunskaper, som förmågan att läsa, skriva och förstå sammanhang är helt avgörande förutsättningar för jämlika villkor i livet och i samhället. I grundskolan försäkras öppenhet för alla genom att förbjuda särskilda avgifter för t.ex. läroböcker och skolmat.
Målet för den framtida gymnasieskolan är att den ska kunna erbjuda alla elever studieplats. I stor utsträckning har det målet uppnåtts, och att alla ungdomar väljer att studera vidare efter grundskolan är i dag i stort sett en förutsättning för att skapa sig en trygg och stabil grund i livet. Därför är det också viktigt att även gymnasieskolan försäkras om en öppenhet för alla, oavsett vilka förutsättningar och vilken bakgrund eleverna har. En skola för alla är bara möjlig så länge den hålls fri från egna insatser och ytterligare avgifter.
Att därför utvidga lagen som omfattar grundskolan till att även gälla gymnasieskolan då det handlar om avgifter, är en stor rättvisefråga som är självklar för oss socialdemokrater.
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att skolavgifter förbjuds även på gymnasiet.
Stockholm den 13 januari 1992 Ulrica Messing (s)