med anledning av prop. 1991/92:75 Lärarutbildning m.m.
Högskolan i Karlstad har i många år haft en bred
verksamhet inom lärarutbildning. Ett omfattande
utvecklings- och förnyelsearbete liksom en omfattande
information om lärarutbildningen har skett och
utbildningen har därför blivit attraktiv för studerande.
Utöver ''basplaneringsramen'' har 1991/92 drygt 100
studerande i reguljär utbildning i utbildningen för åk 1--7
och 90 studerande för åk 4--9 kunnat intas med hjälp av
medel för s.k. särskilda åtgärder, d.v.s. en fördubbling av
antalet studerande. Detta skall relateras till ''basramarna''
120 respektive 60.
Den särskilda rekryteringen har inriktats mot
specialiseringsalternativ, där lärarbristen bedömts som
störst, t.ex. matematik--naturvetenskap.
I propositionen föreslås en ökning av planeringsramen
för 1--7-utbildningen med 36 platser. Dessutom föreslås för
den nya utbildningen 60 platser omfattande 40 poäng för
lärare för åk 4--9. Effekten skulle emellertid sammantaget
bli en minskning av antagningen till reguljär utbildning
fr.o.m. 1992/93 vid högskolan i Karlstad.
Vi anser att det är viktigt att ta till vara den kapacitet
för lärarutbildning som finns i Karlstad. Det är rimligt att
högskolan inom ramen för befintliga anslag får del av den
ökning av antalet platser inom lärarutbildning som uttrycks
i propositionen och som krävs för att tillgodose
lärarbehovet.
I planeringsramen för den reguljära
grundskollärarlinjen 140--180 poäng med inriktning mot åk
4--9 bör därför antalet platser ökas från 60 till 120 platser.
Utöver de skäl som redovisats ovan framgår av
propositionens tabell över planeringsramar 1992/93 att
ramen för högskolan i Karlstad är liten i relation till
studerandeintresse och till ramarna för de andra högskolor
som har 4--9-inriktningen. Om inte ramen höjs kommer
många behöriga sökande att få avvisas.
Vi anser också att de åtgärder som de särskilda
medlen avser också bör omfatta nybörjarplatser i
reguljär utbildning 140--180 poäng med inriktning mot såväl
åk 1--7 som åk 4--9. Endast härigenom kan en nödvändig
verklig ökning av antalet nya studerande i
grundskollärarutbildningen uppnås 1992/93.
Gymnasielärarutbildning
Ämneslärarlinjen för utbildning av gymnasielärare har
anordnats vid högskolan i Karlstad sedan linjens tillkomst
år 1977 och fram till slutet av 1980-talet. När
grundskollärarutbildningen för åk 4--9 infördes upphörde
utbildningen av ämneslärare i Karlstad. Detta hörde också
ihop med att behovet av ämneslärare vid gymnasiet var
litet. Nu ökar detta behov snabbt.
Lärar- och forskningskompetens jämte en rutinerad stab
av praktikhandledare finns vid högskolan i Karlstad.
Dessutom finns ett brett utbud av kurser för den
grundläggande ämnesutbildningen. Det är därför lätt att
organisera praktisk-pedagogisk utbildning av lärare för
gymnasiet enligt den nya gymnasielärarlinjen om 40 poäng
som föreslås i propositionen.
Industri- och hantverkslärarutbildning, med vilken den
nya gymnasielärarlinjen delvis beräknas samläsa, har sedan
år 1982 med stor framgång och stor studerandetillströmning
varit utlokaliserad från Göteborgs universitet till högskolan
i Karlstad.
Vårdlärarlinjen som också utbildar lärare för gymnasiet
har varit utlokaliserad från Göteborgs universitet till
Karlstad sedan slutet av 1970-talet.
Vi anser att den breda erfarenhet som finns av
lärarutbildning vid högskolan i Karlstad bör tas tillvara.
Härigenom uppnås även en bättre regional fördelning av
gymnasielärarutbildningen.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
att antalet platser bör ökas från 60 till 120 i planeringsramen
för den reguljära grundskollärarlinjen 140--180 poäng inom
ramen för befintliga anslag,
2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
att de s.k. särskilda medlen bör omfatta nybörjarplatser i
reguljär utbildning 140--180 poäng med inriktning mot såväl
årskurserna 1--7 som årskurserna 4--9,
3. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
att högskolan i Karlstad inom ramen för befintliga anslag
bör tilldelas en planeringsram på 40 platser för den nya
gymnasielärarlinjen 40 poäng fr.o.m. 1992/93.
Stockholm den 11 mars 1992
Gullan Lindblad (m)
Göthe Knutson (m)