med anledning av prop. 1990/91:90 En god livsmiljö

Miljömedvetande och utbildning

En del av dessa frågor har tagits upp i regeringens
proposition 1990/91:87 näringspolitik för tillväxt. I
miljöpartiets motion Ub 67 
med anledning av denna proposition tar vi upp vissa
utbildnings- och forskningsaspekter. Speciellt har vi
föreslagit att de reduceringar som regeringen gjort av
forsknings- och grundutbildningsanslagen skall
kompenseras. Vi har även föreslagit satsning på
miljövetenskap, humanekologi och humanism på teknisk
fakultet samt ökning med 3 000 
utbildningsplatser på grundläggande
högskoleutbildning.

Miljöfrågorna i den grundläggande högskolan

Med stor besvikelse konstaterar miljöpartiet att
regeringen inte finner skäl att införa miljöperspektivet som
mål i högskolelagen. I en decentraliserad högskola där man
från nationell nivå i större utsträckning inriktar arbetet på
målstyrning av verksamheten måste övergripande mål få
ökad betydelse. Högskolans utbildningar skall följas upp
och utvärderas i relation till uppställda mål. Vi anser att
miljömedvetande och förståelse för människans roll i ett
globalt ekologiskt system är ett viktigt mål för den högre
utbildningen i Sverige.

Miljöpartiet de gröna föreslår därför att högskolelagens
andra paragraf -- om högskoleutbildningens mål -- skall
kompletteras med föreskriften att all högskoleutbildning
skall ''främja miljömedvetandet och förståelsen för
människans roll i det globala ekologiska systemet''.

Miljöundervisningen i grundskolan, gymnasieskolan och
vuxenutbildningen

Miljöpartiet ser positivt på regeringens ambitioner att
stärka miljöinslagen i grundskolan, gymnasieskolan och den
kommunala vuxenutbildningen. Men regeringen lägger
grunden för ännu en trög process. Lärarutbildningen borde
stå i centrum för förändringsarbetet. En bred satsning för
att höja miljökunskapen inom grundskolan måste innefatta
motsvarande satsning på lärarutbildningarna inkl.
vidareutbildning av de lärare som är i tjänst idag. Annars
riskerar dagens miljöinsatser i grundskolan att bli
verkningslösa på lång sikt. Det finns många hinder för
miljö- och andra överlevnadsfrågors plats i både skolan och
lärarutbildningarna. Den förändring som regeringen
föreslår, 3--5 poäng inom varje utbildningslinje, kan därför
ses som överraskande blygsam.

Hemställan

Med anledning av det anförda hemställs

1. att riksdagen beslutar om sådan ändring i 2

§ högskolelagen som anförts i motionen,

2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om lärarutbildningens roll för
miljöundervisningen.

Stockholm 11 mars 1991

Claes Roxbergh (mp)

Eva Goe s (mp)

Inger Schörling (mp)

Åsa Domeij (mp)