Att avsluta läsåret i en avgångsklass på ett meningsfullt
och värdigt sätt har varit ett problem alltsedan real- och
studentexamina avskaffades. Därtill kommer att arbetet i
avgångsklasserna på gymnasiet i realiteten måste avslutas
ett par veckor före den faktiska avslutningsdagen på grund
av betygsättning m.m. Därför blir skolarbetet under de två
sista veckorna i många fall endast en ''fråga om att hålla
skenet uppe''. Närvaron och ordningen blir inte vad den
borde vara.
Det finns anledning att dra konsekvenserna av de
faktiska förhållandena och avkorta läsåret i
avgångsklasserna samt avsluta skolarbetet med någon form
av examen.
Sune Askaner har i en artikel i Skolledaren 1/1991
skissat hur tidsschemat skulle kunna se ut för de sista
skolveckorna för avgångsklasserna:
1. Arbetet avslutas sista vardagen i maj -- gärna med
någon eller några ''examensdagar'', som utformats lokalt.
2. Eleverna får lov under de återstående läsdagarna -- i
allmänhet ungefär en skolvecka.
3. Betygen avhämtas eller skickas ut omkring den 10
juni, vilket bör ge lärare och kanslipersonal tillräcklig tid för
slutlig betygssättning och betygsutskrivning.
4. Ansökan till högskolan kan liksom nu göras den 15
juni.
Detta synes vara ett bra förslag, som det är angeläget att
genomföra i praktiken. Erforderliga ändringar, som
möjliggör detta, bör därför göras i de förordningar, som är
relevanta.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om återinförande av skolexamen,
2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om möjligheterna att avkorta läsåret
för avgångsklasserna i grundskolan och gymnasiet.