Till det kommande institutet för handikappfrågor inom
skolväsendet, där bl.a. den regionala stödorganisationen
skall inordnas och förvaltningsansvar för specialskolan ingå,
bör även förvaltningsuppgiften för kunskapscentren för
elever med rörelsehinder ingå.
Den utåtriktade verksamhet som idag bedrivs vid Folke
Bernadotteskolans kunskapscentrum, i samverkan med den
regionala planeringsberedningen och dess stödpersonal, är
i dag väl inarbetad och fungerar som stöd för elever med
grava rörelsehinder, integrerade i grund-, sär- och
gymnasieskolor, för lärare, elevvårdspersonal och föräldrar.
Folke Bernadottehemmets kunskapscentrum är
beroende av flera huvudmän och av statliga medel (SIS,
särskilda insatser på skolområdet) som måste sökas för ett
år i taget.
Det delade huvudmannaskapet och de kortsiktiga
ekonomiska medlen försvårar administration och
utveckling men framför allt en mer långsiktig planering och
framförhållning.
Man bör se över vilka utbildningsanordningar som i dag
kan betraktas som kunskapscentra och ta in dessa som
verksamhet inom ''institutet''.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om statliga anslag för att garantera
en kontinuerlig grundorganisation för kunskapscentret vid
Folke Bernadottehemmet,
2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om utbildningsanordningar som
kunskapscenter.
Stockholm den 22 januari 1991
Barbro Sandberg (fp)