I propositionen föreslås att de stimulansbidrag till förbättringar av den fysiska miljön i skolorna som riksdagen beslutat om skall fördelas av länsstyrelserna. Propositionen understryker dessutom att samråd bör ske med personalorganisationerna. Det är bra.
Skolan är dock arbetsplats också för eleverna. Även om de delar arbetsmiljön med personalen, finns det i många fall skilda intressen, eller i vart fall skilda prioriteringar, när det gäller miljöförbättringar.
Det är därför angeläget att även eleverna, så långt det är möjligt, får vara med i samrådet om miljöförbättringarna. Eftersom elevernas organisationer och formerna för deras demokratiska medverkan i skolans arbete ser olika ut på skilda skolor, är det svårt att ange en modell för hur ett sådant samråd skall gå till. Det bör dock inte hindra att man i varje kommun, kommundel eller skola hittar formerna för samråd även med eleverna.
Vi anser att riksdagen bör understryka vikten av att eleverna har inflytande över skolans vardagsarbete. Det bör gälla såväl undervisningen som miljön.
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om elevernas inflytande när det gäller användningen av stimulansbidraget till förbättringar av den fysiska miljön i skolan.
Stockholm den 25 oktober 1990 Anneli Hulthén (s) Marianne Carlström (s) Jan Andersson (s)