med anledning av prop. 1990/91:85 Växa med kunskaper -- om gymnasieskolan och vuxenutbildningen
Den allt snabbare internationaliseringen är tydlig på alla
samhällsområden. För att kunna ta aktiv del i denna
utveckling där nationsgränser spelar allt mindre roll, för att
kunna knyta kontakter människa till människa och för att
kunna främja ett ökat utbyte över gränser av varor, kultur,
utbildning, forskning m.m. krävs allt bättre
språkkunskaper. Betydelse av detta framhålles mycket
tydligt i regeringens proposition 1990/91:85 om
gymnasieskolan.
Redan i dag spelar språken en stor roll i gymnasieskolans
utbildning. För att säkerställa att de studerande verkligen
får undervisningsspråk i den omfattning som är skälig har
regeringen i förordning kommit att garantera eleverna
lärarledd undervisning i nybörjarspråk (C-språk) och
fortsättningsspråk (B-språk) på en minsta
undervisningsnivå.
I propositionen föreslår regeringen, att i timplanerna för
de nationellt fastställda programmen, en minsta tid skall
anges som skall garantera omfattning av varje elevs rätt till
lärarledd undervisning. Styrelsen för respektive utbildning
kommer dock att kunna besluta om en ökning av
timantalet.
Genom att det kommande sättet att beräkna
undervisningstid skiljer sig från det nuvarande uppstår vissa
svårigheter att göra rättvisande jämförelser.
Trots dessa problem framstår det ändå som helt klart att
tiden för den lärarledda undervisningen för eleverna som
läser B-språk och C-språk kommer att bli mindre än vad
som gäller i dag om regeringens förslag förverkligas. Detta
förhållande bör ändras så att eleverna i den framtida
språkutbildningen i gymnasieskolan får lärarledd
undervisning av minst samma omfattning som i dag.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om språkundervisning i
gymnasieskolan.