Inom ramen för den nuvarande statligt reglerade tjänstestrukturen för skolväsendet har särskilda lektorstjänster för gymnasieskolan utgjort en betydelsefull del. Genom kravet på doktorsexamen har denna tjänstetyp kommit att utgöra en värdefull länk mellan forskningen vid universitet och högskolor å ena sidan och gymnasiskolans undervisning å den andra. När den gamla tjänstestrukturen nu får en annan reglering genom kommunaliseringen är det angeläget att den kontaktyta och den kompetens lektorstjänsterna representerar inte går förlorad. Enligt vår mening är det angeläget att forskninganknytningen i framtiden får spela en större roll redan i gymnasieskolan -- inte en mindre. Den internationella utvecklingen i vårt land kommer att kräva detta.
Med den ovan angivna utgångspunkten finner vi det naturligt att kommunerna, när de får ansvaret för skolan i sin helhet, behåller befintliga lektorstjänster. Vi tror också att det kommer att finnas kommuner som vill främja utvecklingen av sin gymnasieskola genom att inrätta ytterligare lektorstjänster för att därigenom stärka kvalitet och kompetens. Mot denna bakgrund finner vi det rimligt att skolverket medges beakta huruvida lektorstjänster inrättats eller inte när en kommuns gymnasieskola skall utvärderas.
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om lektorstjänster.
Stockholm den 25 oktober 1990 Jan Hyttring (c) Marianne Jönsson (c)