med anledning av prop. 1990/91:85 Växa med kunskaper -- om gymnasieskolan och vuxenutbildningen
I regeringens proposition 1990/91:85 föreslås att
språkundervisningen i gymnasieskolan skall få avsevärt
färre timmar än för närvarande. I nu gällande förordning
garanteras B-språken (fortsättningsspråken) 291
undervisningstimmar och C-språken (nybörjarspråken)
minst 324 undervisningstimmar om 60 minuter.
Regeringen föreslår nu i propositionen minst 140
undervisningstimmar om 60 minuter. Omräknat till 40-
minuterslektioner innebär detta 210 lektioner. Det minsta
antalet garanterade undervisningstimmar sänks alltså från
nuvarande 291 för B-språken till 210 och från 324 för C-
språken till 210. Motsvarande minskning föreslås för
engelska. Regeringens förslag innebär alltså en minskning
med ungefär 1/3 av det garanterade antalet
undervisningstimmar i förhållande till nu.
Jag finner regeringens förslag anmärkningsvärt, dels mot
bakgrunden av tidigare regeringsuttalanden att
språkundervisningen skall förstärkas, dels med hänsyn till
den pågående debatten om internationalisering och en
eventuell EG-anslutning.
Förslagen kommer att leda till lägre kvalitet och sämre
språkkunskaper samt en klart försämrad
kunskapsförberedelse för högskoleutbildning. Sverige
borde i stället höja ambitionsnivån när det gäller
språkundervisningen.
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen avslår regeringens förslag till reformering
av gymnasieskolan,
2. att riksdagen hos regeringen begär ett nytt förslag till
reformering av gymnasieskolan, bl.a. vad gäller
språkutbildningen, i enlighet med vad som i motionen
anförts.