Motion till riksdagen
1989/90:U231

av Magnus Persson (s)
Utbildningsbistånd till öststaterna

Öststaterna står inför den gigantiska uppgiften att bygga upp väl fungerande
samhällen från ett absolut bottenläge. En snabb återuppbyggnad är av en
råd skäl nödvändig. Dessa länders behov av bistånd i alla tänkbara former
är stort och allmänt erkänt.

En form av bistånd skulle kunna vara kunskap och kompetens på skolans
område. Gymnasieskolan i Värmland står inför ett antal år när betydande
resurser frigörs på grund av sjunkande elevunderlag, framför allt kunnig och
kompetent personal, men också viss materiell utrustning.

För länder som t.ex. Polen och Östtyskland borde stora delar av den utbildning
som i dag erbjuds i den svenska gymnasieskolan vara av stort intresse,
kanske framför allt inom områden som ekonomi, kemi/biologi, teknologi
och inom området administration.

Det finns också stora behov av allmän administrativ/organisatorisk kompetens
till stöd i uppbyggnaden av ett modernt skolsystem.

Bistånd till östländerna i form av utbildning på gymnasienivå och allmän
organisatorisk kompetens på skolområdet kan motiveras inte bara av humanitära
skäl. Det skulle också ge svensk skolpersonal unika erfarenheter av
akuta problem inom deras respektive kompetensområden, och därmed vidgade
perspektiv och fördjupade kunskaper till förmån för svensk skola i
framtiden.

Som exempel kan nämnas att vi redan i dag har viss utbildningskapacitet
som nyttjas inom befintliga budgetramar. Utbildningen bekostas delvis av
biståndsmedel.

Inom Värmlands län pågår sedan ett antal år utbildning vid Vikens skogsskola
med utländskt deltagande. Det är främst skoglig utbildning och där
nicaraguaner genomgår längre och kortare utbildning för att senare återvända
till sitt hemland med förvärvade kunskaper. Trots det långa avståndet
till deras hemland har utbildningen gett mycket goda erfarenheter. Det finns
med andra ord referensobjekt som delvis kan tjäna som mall för att ”exportera”
utbildning i en eller annan form till andra mottagarländer.

Samtliga berörda vid skogsbruksskolan säger sig vara positivt överraskade
och imponerade över den pågående utbildningen. Såväl lärare som elever
prisar de initiativ som tagits för att få till stånd nämnda utbildning. Glädjande
nog kan vi finna att trots det långa avståndet länderna emellan har vi
funnit utbildningslinjer som ökar förståelsen mellan folken. Med de erfaren

heter vi fått av nämnda utbildningsprojekt kan man finna att närheten till Mot. 1989/90

exempelvis Polen och övriga östländer borde underlätta engagemang på ut- U231

bildningens område. Vi har redan i dag en garanti och erfarenhet som vi med
lätthet borde kunna pröva i andra länder.

Vårt län är villigt att dra sitt/vårt strå till stacken. Vi är med andra ord
beredda att med mycket kort varsel kunna åstadkomma flexibla utbildningsformer
och objekt till dessa geografiskt närstående länder. För berörda länder
skulle denna ”utbildningsexport och import” betyda större förståelse för
varandras problemställningar. På sikt kan liknande engagemang skapa stora
utvecklingspotentialer som ger respektive länder ett utökat kulturellt och
ekonomiskt samarbete.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen
anförts om utbildningsstöd till öststaterna.

Stockholm den 24 januari 1990

Magnus Persson (s)

13