Motion till riksdagen
1988/89 :Ub202

av Barbro Sandberg och Kenth Skårvik (båda fp)
Ämnet maskinskrivning i grundskolan, m.m.

I samband med besluten om ny läroplan för grundskolan (Lgr 80) betonade
riksdagen att skolan skall ge baskunskaper eller medborgarkompetens i
vidare mening. Detta innebär, enligt riksdagens uppfattning, att de kunskaper
och färdigheter skolan ger får en stark anknytning till vad som behövs i
det dagliga livet i ett modernt samhälle.

Arbetssättet borde vidare enligt riksdagen vara verklighetsförankrat och
probleminriktat. Som ett övergripande allmänt mål för skolans verksamhet
framhölls även ökad jämställdhet mellan pojkar och flickor.

Riksdagen uttalade (1979) att det föreligger ett klart behov av maskinskrivning
i grundskolan. Maskinskrivning finns därför som eget ämne och
med egen kursplan.

Genom den nya läroplanens inriktning mot ett förändrat innehåll och
arbetssätt i grundskolan blir ett ämne som maskinskrivning än mer betydelsefullt.
De av riksdagen uttalade målsättningarna för grundskolan kräver att
alla elever får elementära kunskaper i maskinskrivning.

Att både pojkar och flickor får lära sig maskinskrivning påverkar och
påskyndar jämställdheten. Vidare är det viktigt att kunna maskinskrivning
när man redovisar sina resultat i olika tema- eller projektstudier. Ett sådant
redovisningssätt ligger också i linje med strävan att öka samverkan mellan
olika ämnen och träna basfärdigheten att uttrycka sig i skrift och ett
meningsfullt sammanhang.

Ett demokratiskt samhällssystem som vårt bygger på människors engagemang
i olika samhällsfrågor. Det kan gälla föreningsliv, politisk, facklig eller
annan ideell verksamhet. Ett sådant aktivt engagemang förutsätter att man
kan uttrycka sig i skrift. Att kunna skriva motioner och protokoll på maskin,
att kunna skriva till myndigheter och företag på maskin är konkreta exempel
på vad som faktiskt krävs av medborgarna i vårt samhälle.

Sedan slutet av 1970-talet har dock samhället och arbetslivet kraftigt
påverkats av datoriseringen. Den utvecklingen väntas fortsätta med oförminskad
kraft. Nya tekniska hjälpmedel för information ser dagens ljus. Inom
stora delar av arbetslivet behöver alla ha kunskaper inom detta område. Allt
detta påverkar i hög grad undervisningen i skolan, inte minst i ett ämne som
maskinskrivning.

Det är därför enligt vår mening angeläget att maskinskrivning - en term
som börjar bli föråldrad - utvecklas i tiden till ett mera sammansatt ämne
med ett vidare ämnesinnehåll. En lämpligare beteckning för ämnet maskinskrivning
vore ord- och textbehandling. Nuvarande mål för undervisning

Mot. 1988/89
Ub202

Hemställan

Med hänvisning till ovanstående hemställs

att riksdagen hos regeringen begär att SÖ får i uppdrag att med
förtur se över innehållet i ämnet maskinskrivning i grundskolan och
samtidigt överväga en ny ämnesbeteckning, förslagsvis ord- och
textbehandling.

Stockholm den 12 januari 1989

en i maskinskrivningen skulle således behöva ses över.

Vi vill dock påpeka att det redan finns utbildade lärare, varför kostnader
för någon ny lärarutbildning ej blir aktuell. Dagens lärare har dock, så som
ämnet idag behandlas ute i en del kommuner, svårt att få full tjänst.

Barbro Sandberg (fp)

Kenth Skårvik (fp)