Motion till riksdagen
1987/88 :Ub634

av Ingela Mårtensson och Börje Stensson (fp)
om djurförsöken i utbildningen

Mot.

1987/88

Ub634-639

Elever på högskola och universitet har rätt att till linjenämnd ansöka om
dispens från att delta i djurförsök att överklaga eventuellt negativt beslut till
UHÄ. Det är dock mycket vanligt och för att inte säga regel, att sådan
information inte ges. I de fall elever känner till sin rättighet att söka dispens
har informationen nästan alltid kommit från Nordiska Samfundet Mot
Plågsamma Djurförsök. UHÄ bör få i uppdrag att tillskriva alla universitetsinstitutioner
som använder djurförsök i undervisningen. Det är viktigt att
laborativa alternativ ordnas för de elever som av etiska skäl inte vill delta i
vissa djurförsök. Zoofysiologiska institutionen i Uppsala har arbetat med att
ta fram alternativ till utbildningsmoment som innehåller djurförsök. På
andra universitet saknas sådana alternativ, vilket kan leda till att elever som
fått dispens inte blir berättigade till att läsa vidare. På detta sätt tvingas elever
att genomföra djurförsök mot sin vilja, alternativt att lämna utbildningen.

Elever som ej vill delta i djurförsök får inte hindras i sin fortsatta
utbildning. Om t. ex. undervisningen i etologi eller ekologi kräver att man
tidigare deltagit i laborativa övningar bör möjlighet ges till s. k. laborativa
alternativ åt de elever som av etiska skäl tidigare avstått från sådant
undervisningsmoment. Det räcker inte med att enbart bygga upp en
informationsbank i vilken ingår uppgifter om utbildningsmoment vari ingår
djurförsök samt alternativ till sådana. Det måste finnas alternativ vid varje
berörd institution.

I SÖ:s rekommendationer stod tidigare att läsa: ”Vid dissektionsövning
skall djuren inte avlivas framför eleverna. Elev som reagerar starkt inför den
döda djurkroppen eller för blod, skall kunna befrias från dissektionsövningen.”
Dessa rekommendationer upphävdes 1983, och de regler som kom 1984
säger inget om att elever skall kunna befrias. Det bör emellertid klart framgå
i SÖ:s anvisningar.

Användningen av levande djur i naturkunskapsundervisningen och djurdissektioner
upplevs av många elever som plågsamt och otäckt. Frågan är om
det verkligen är nödvändigt att experimentera med levande eller döda djur i
grundskolan och på gymnasiet. En minoritet av barnen kommer att använda
djur på motsvarande sätt i sin framtida yrkesverksamhet. I vilket fall som
helst bör eleverna ha rätt att slippa delta vid eller utföra djurdissektioner.
Om det skall förekomma sådana här undervisningsmoment bör de generellt
anses som frivilliga.

1 Riksdagen 1987188. Ubsaml. Nr 634-639

Hemställan

Med hänvisning till ovanstående hemställs

1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om laborativa alternativ i undervisningen på högskolenivå,

2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om information till högskolestuderande om rätt till
dispens från utbildningsmoment med djurförsök,

3. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om SÖ:s anvisningar i vad avser djurförsök i
undervisningen.

Stockholm den 26 januari 1988

Ingela Mårtensson (fp) Börje Stensson (fp)

Mot. 1987/88
Ub634

2