Motion till riksdagen
1987/88:Ub228

av Alf Svensson (c)

om återinförande av betyg i ordning och uppförande

Under de senaste åren har det vid flera tillfällen kommit larmrapporter
angående våldstendenser med allt grövre inslag inom skolan. Vandaliseringen
av skolor i form av klotter, sönderslagna fönsterrutor, inventarier m. m.
tycks på vissa håll vara mer regel än undantag. Många elever och lärare
upplever sin arbetsmiljö som otrygg och otrivsam.

En förutsättning för att eleverna skall lära sig respekt för skolans egendom
är att myndigheterna tar på sig sina uppgifter och skapar en god och trivsam
miljö i och omkring skolan. Det finns skrämmande exempel på skolmatsalar
som mer har karaktären av utspisningslokaler och skolgårdar som påminner
om rastgårdar. I en sådan miljö är det svårt att uppmuntra till varsamhet och
respekt.

Det är också angeläget att andra åtgärder vidtas som leder till att
skolmiljön blir trygg och antivåldsinriktad. På vissa skolor har personalen
lagt ned ett mycket stort arbete på att med föräldrarnas aktiva medverkan
komma till rätta med problemen. Sådana initiativ är värda allt stöd.

Ett annat sätt att främja en god och trygg skolgemenskap vore enligt kds att
återinföra betyg i ordning och uppförande som ett komplement till de
enskilda samtal som i dag förekommer. Ordnings- och uppförandebetygen
skulle vara av ”sportslig” karaktär. Den eller de elever som så att säga
förlorat en match, dvs. betett sig på ett sätt som medfört nedsatt betyg, skulle
ha möjlighet att komma igen och visa sig vara ”vinnare” i ordning och
uppförande.

Det är orimligt att skolan fixerar sig enbart vid att dokumentera elevernas
kunskaper när förutsättningen för all inlärning är en trivsam och trygg miljö.
Därför bör skolan också dokumentera elevens samarbetsförmåga, uppträdande
och förmåga att skapa trivsel i skolan.

Att skolan aktivt uppmärksammar och vitsordar elevers uppträdande
gentemot kamrater, lärare och övrig skolpersonal är viktigt också med tanke
på de förväntningar som kommer att ställas på dem ute i arbetslivet.

Många elever har svårt att hävda sig i betygskonkurrensen när det gäller
kunskapsområden. När det gäller god ordning och trevligt uppträdande har
emellertid alla elever förutsättningar att nå högsta betyg utan inbördes
konkurrens.

Hemställan

Mot bakgrund av ovanstående hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om återinförande av betyg i ordning och uppförande
inom grund- och gymnasieskolan.

Stockholm den 20 januari 1988
Alf Svensson (c)

Mot. 1987/88
Ub228

15