Motion till riksdagen

1985/86:Ub584

Ylva Annerstedt m. fl. (fp)
Utbildning av Montessorilärare

Intresset för Montessoripedagogiken växer stadigt i Sverige. För närvarande
finns det ett stort antal barn som går i Montessoriförskolor eller undervisas
enligt Montessoripedagogiken i fristående skolor eller inom det kommunala
skolväsendet. Köerna till dessa förskolor och skolor är långa och hela tiden
tas initiativ att starta nya.

Som vi har utvecklat i vår partimotion angående skolan anser vi det
angeläget att alternativ pedagogik ges möjlighet att utvecklas både inom
ramen för och vid sidan av det ordinarie skolväsendet. Vi har vidare
föreslagit att SÖ skall få i uppdrag att utarbeta nya och mer generösa regler
för statsbidrag till fristående skolor. Statsmakterna bör på skilda sätt
underlätta för föräldrar som önskar att deras barn skall gå i t. ex. sådana
fristående förskolor eller grundskolor som bygger på Montessoripedagogiken.

Ett hinder för Montessoriundervisningens utveckling i Sverige är bristen
på lärare utbildade enligt Montessoripedagogiken.

De flesta Montessorilärare i dag har skaffat sig sin Montessoriutbildning
utomlands, företrädesvis i England eller Italien. Denna utbildning är inte
kompetens- eller behörighetsgivande för tjänster inom vanlig kommunal
barnomsorg eller inom skolväsendet. Det är därför vanligt att personer med
en Montessoriutbildning senare söker svensk lärarutbildning för att uppnå
sådan kompetens resp. behörighet. Det omvända förhållandet, dvs. att
personer med svensk lärarutbildning senare kompletterar den med en
Montessoriutbildning, förekommer också.

Vid högskolan för lärarutbildning i Stockholm anordnades hösten 1983 en
enstaka kurs om 20 poäng för förskollärare, lågstadielärare och mellanstadielärare.
Enligt uppgift från högskolan var intresset för kursen synnerligen
stort. Om resurser ställs till förfogande har högskolan för avsikt att
genomföra ytterligare en kurs.

Med anledning av att Nordiska rådet har gett Nordiska ministerrådet i
uppgift att undersöka behovet av fortbildning och vidareutbildning av lärare i
Montessoripedagogik har UHÄ i ett yttrande anfört bl. a. följande:

Enligt UHÄ:s uppfattning är det möjligt att anordna montessoriutbildning
för lärare även i fortsättningen. I den händelse det ligger i statsmakternas
intresse att sådan utbildning bör få en viss garanterad omfattning och
dimensionering eller lokalisering bör en sådan utbildning anordnas som en
påbyggnadsutbildning på det vanliga sektorsanslaget (anslaget E 7 budgetåret
1983/84). I annat fall får detta fortbildningsbehov vägas mot andra behov

vid den regionala fördelningen av medel för enstaka kurser (anslaget E 9
budgetåret 1983/84). Det är också möjligt att i viss utsträckning finansiera en
kompletterande utbildning ur medlen för personalutbildning för skolväsendets
personal (E 7:11).

UHÄ anför i sitt yttrande vidare att det inte torde möta något hinder att
Sverige vid utbildning för Montessorilärare tar emot studerande från annat
nordiskt land.

Det är enligt vår uppfattning angeläget att sådan utbildning snarast
kommer till stånd. Det är inte rimligt att Montessoripedagogikens utveckling
hindras genom brister på kompetenta lärare. UHÄ har pekat på skilda
alternativ till hur sådan utbildning skall kunna anordnas. UHÄ bör nu få i
uppdrag att planera för en utbildning av Montessorilärare fr. o. m budgetåret
1987/88.

Hemställan

Med anledning av ovanstående hemställer vi

att riksdagen beslutar att hos regeringen begära att UHÄ får i
uppdrag att planera för en utbildning av Montessorilärare fr.o.m.
budgetåret 1987/88.

Stockholm den 27 januari 1986
Ylva Annerstedt (fp)

Lennart Alsén (fp) Lars Leijonborg (fp)

Carl-Johan Wilson (fp)

Mot. 1985/86
Ub584

4