UTBILDNINGSUTSKOTTET |
PROTOKOLL | UTSKOTTSSAMMANTRÄDE 2023/24:9 |
DATUM | 2023-11-07 |
TID | 11:00–11:50 |
NÄRVARANDE | Se bilaga 1 |
EU-överläggning om förslag till rådsrekommendation om de viktigaste möjliggörande faktorerna för framgångsrik digital utbildning Utskottet överlade med statsrådet Lotta Edholm, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, om förslag till rådsrekommendation om de viktigaste möjliggörande faktorerna för framgångsrik digital utbildning. Underlag för överläggningen Överläggningspromemoria från Utbildningsdepartementet (dnr 387-2023/24) Rådsdokument ST 14531/23 COM(2023) 205 Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Digitalisering kan effektivisera och bidra till ökad tillgänglighet vilket skapar förutsättningar för ett utvecklat samhälle. Regeringen välkomnar att vikten av utbyte mellan arbetsmarknadens parter, myndigheter och utbildningsinstitutioner lyfts fram i målen för förslagen. Kontinuerligt samarbete är en förutsättning i arbetet med att främja digital kompetenshöjning och omställningsförmåga på arbetsmarknaden. Regeringen framhåller att digitalisering av system och administration inom utbildningsområdet är viktigt och att betydande arbete kvarstår inom detta område. Regeringen anser att det är viktigt att rekommendationens förslag möjliggör en flexibel tillämpning utifrån redan existerande nationella verktyg när sådana finns på plats. Det är viktigt att arbetet på EU-nivå utgår från en grundläggande respekt för fördelningen av befogenheter mellan EU och medlemsstaterna, för nationella system avseende arbetsmarknad och utbildning samt principerna om subsidiaritet och proportionalitet. Regeringen kan ställa sig bakom de mer flexibla skrivningarna i rekommendationen. Överläggningen Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens ståndpunkt. Denna paragraf förklarades omedelbart justerad. | ||
EU-överläggning om förslag till rådsrekommendation om att förbättra utbudet av digitala färdigheter inom utbildningen Utskottet överlade med statsrådet Lotta Edholm, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, om förslag till rådsrekommendation om att förbättra utbudet av digitala färdigheter inom utbildningen. Underlag för överläggningen Överläggningspromemoria från Utbildningsdepartementet (dnr 388-2023/24) Rådsdokument ST 13601/23 COM(2023) 206 Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Digitalisering kan effektivisera och bidra till ökad tillgänglighet vilket skapar förutsättningar för ett utvecklat samhälle. Digital kompetens är central för näringslivets konkurrenskraft. Regeringen ser positivt på att tillgänglighet lyfts i förslaget. Regeringen välkomnar att vikten av utbyte mellan arbetsmarknadens parter, myndigheter och utbildningsinstitutioner lyfts fram i målen för förslagen. Kontinuerligt samarbete är en förutsättning i arbetet med att främja digital kompetenshöjning och omställningsförmåga på arbetsmarknaden. Regeringen instämmer i att det finns ett stort behov av att främja utveckling av digital kompetens inom högre utbildning på avancerad nivå. Regeringen välkomnar särskilt att förslaget tar upp utmaningen med att öka andelen kvinnor bland studenter inom dessa områden. Regeringen anser att det är viktigt att barn och föräldrar får stöd i att utveckla digital kompetens och att bättre förstå digitaliseringens möjligheter och risker. Regeringen välkomnar att det har tydliggjorts att digitala verktyg enbart bör användas på ett genomtänkt vis och att det underbyggs av forskning och beprövad erfarenhet. Detta gäller särskilt för användning av digitala verktyg för barn och elever i yngre åldrar. Regeringen anser att det är viktigt att rekommendationens förslag möjliggör en flexibel tillämpning utifrån redan existerande nationella verktyg när sådana finns på plats. Det är viktigt att arbetet på EU-nivå utgår från en grundläggande respekt för fördelningen av befogenheter mellan EU och medlemsstaterna, för nationella system avseende arbetsmarknad och utbildning samt principerna om subsidiaritet och proportionalitet. Regeringen kan ställa sig bakom de mer flexibla skrivningarna i rekommendationen. Överläggningen Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens ståndpunkt. Denna paragraf förklarades omedelbart justerad. | ||
EU-överläggning om utkast till rådsslutsatser om utbildningens bidrag till stärkandet av europeiska värderingar och demokratiskt medborgarskap Utskottet överlade med statsrådet Lotta Edholm, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, om utbildningens bidrag till stärkandet av europeiska värderingar och demokratiskt medborgarskap. Underlag för överläggningen Överläggningspromemoria från Utbildningsdepartementet (dnr 386-2023/24) Rådsdokument WK 14044/2023 Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Regeringen anser att det är viktigt att respektera medlemsstaternas befogenheter på utbildningsområdet, till exempel när det gäller frågor om innehåll i läroplaner. Regeringen ställer sig positiv till att frågor om europeiska värderingar och demokratiskt medborgarskap lyfts i undervisning och skola över lag. Utbildning av god kvalitet är en förutsättning för att främja gemensamma demokratiska värderingar. Genom utbildning, bildning och informellt lärande hela livet tillägnar sig medborgarna de färdigheter och kompetenser som är grundläggande för att kunna delta i ett demokratiskt samhälle. Kunskaper om samhället och dess politiska system, inklusive EU, är en viktig komponent i utbildningen. Överläggningen Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens ståndpunkt. Ledamöterna från Sverigedemokraterna lämnade följande avvikande ståndpunkt. Vi anser att första meningen i regeringens förslag till svensk ståndpunkt bör ändras enligt följande: ”Regeringen anser att medlemsstaternas befogenheter på utbildningsområdet ska respekteras, till exempel när det gäller frågor om innehåll i läroplaner.” Denna paragraf förklarades omedelbart justerad. | ||
EU-överläggning om hur begåvade flickor och kvinnor kan attraheras till utbildningar inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, konst och matematik (STEAM) Utskottet överlade med statsrådet Lotta Edholm, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, om hur begåvade flickor och kvinnor kan attraheras till utbildningar inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, konst och matematik (STEAM). Underlag för överläggningen Överläggningspromemoria från Utbildningsdepartementet (dnr 389/2023/24) Rådsdokument 14702/2023 Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Regeringen anser att det är viktigt att öka intresset för naturvetenskapliga och tekniska utbildningar på alla nivåer i utbildningssystemet från förskola till forskarutbildning. Särskilt angeläget är att öka flickors och kvinnors deltagande inom de utbildningar, där de är underrepresenterade. Förskolan och grundskolan lägger grunden för barns och elevers förmåga och intresse redan i tidig ålder, och den gymnasiala utbildningen utvecklar elevernas kunskaper i teknik, matematik och naturvetenskap. EU behöver fler personer med gedigna kunskaper inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik för att klara konkurrensen med andra länder. Om EU inte kan möta den kompetensbrist som finns riskerar vi att bli omsprungna av länder som satsar stort på forskning och utveckling. Detta arbete kan på EU-nivå handla om erfarenhetsutbyte och utbyte av bästa praxis. Eventuella initiativ måste respektera medlemsstaternas befogenheter på utbildningsområdet. Överläggningen Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens ståndpunkt. Ledamöterna från Socialdemokraterna, Vänsterpartiet, Centerpartiet och Miljöpartiet lämnade följande avvikande ståndpunkt: Vi anser att det andra stycket och första meningen i tredje stycket i regeringens ståndpunkt bör ändras enligt följande: Förskolan och grundskolan lägger grunden för barns och elevers förmåga och intresse redan i tidig ålder, och den gymnasiala utbildningen utvecklar elevernas kunskaper i teknik, matematik, estetiska ämnen och naturvetenskap. EU behöver fler personer med gedigna kunskaper inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, estetiska ämnen och matematik för att klara konkurrensen med andra länder. Denna paragraf förklarades omedelbart justerad. | ||
EU-information om en kommande lunchdiskussion i rådet för Utbildning, ungdom, kultur och idrott (UUKI) om digitalisering Statsrådet Lotta Edholm, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, informerade om en kommande lunchdiskussion i rådet för Utbildning, ungdom, kultur och idrott (UUKI) om digitalisering. | ||
Justering av protokoll Utskottet justerade protokoll 2023/24:8. | ||
Anmälningar Inkomna skrivelser anmäldes enligt bilaga 2. | ||
Inkomna EU-dokument Inkomna EU-dokument anmäldes enligt bilaga 3. | ||
Utökad rätt för elever i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan att läsa nationella minoritetsspråk (UbU3) Utskottet fortsatte behandlingen av proposition 2022/23:132 och motioner. Utskottet justerade betänkande 2023/24:UbU3. MP-ledamoten anmälde en reservation. | ||
Fortsatt giltighet av lagen om vissa register för forskning om vad arv och miljö betyder för människors hälsa (UbU4) Utskottet fortsatte behandlingen av proposition 2022/23:145. Utskottet justerade betänkande 2023/24:UbU4. | ||
Utgiftsramar för utgiftsområdena 15 och 16 (UbU1y) Utskottet fortsatte behandlingen av frågan om yttrande till finansutskottet över proposition 2023/24:1 och motioner. Utskottet justerade yttrande 2023/24:UbU1y. S-, V-, C-, och MP-ledamöterna anmälde avvikande meningar. | ||
Uppföljning av riksdagens tillämpning av subsidiaritetsprincipen (UbU2y) Utskottet fortsatte behandlingen av frågan om yttrande till konstitutionsutskottet över uppföljning av riksdagens tillämpning av subsidiaritetsprincipen. Utskottet justerade yttrande 2023/24:UbU2y. | ||
Övriga frågor Ledamöterna från Socialdemokraterna föreslog att utskottet skulle ta ett utskottsinitiativ om krafttag för att stärka pojkars skolresultat, se bilaga 4. | ||
Nästa sammanträde Nästa sammanträde äger rum torsdagen den 9 november 2023 kl. 10.00. | ||
Vid protokollet Therése Olofsson Justeras torsdagen den 9 november 2023 Fredrik Malm |
UTBILDNINGSUTSKOTTET | NÄRVAROFÖRTECKNING | Bilaga 1 till protokoll 2023/24:9 | |||||||||||||||
§1-8 | §9-14 | ||||||||||||||||
N | V | N | V | N | V | N | V | N | V | N | V | N | V | ||||
LEDAMÖTER | |||||||||||||||||
Fredrik Malm (L), ordförande | X | X | |||||||||||||||
Åsa Westlund (S), vice ordförande | X | X | |||||||||||||||
Patrick Reslow (SD) | X | X | |||||||||||||||
Josefin Malmqvist (M) | X | ||||||||||||||||
Linus Sköld (S) | X | X | |||||||||||||||
Robert Stenkvist (SD) | X | X | |||||||||||||||
Caroline Helmersson Olsson (S) | X | X | |||||||||||||||
Noria Manouchi (M) | X | X | |||||||||||||||
Mats Wiking (S) | X | X | |||||||||||||||
Jörgen Grubb (SD) | X | X | |||||||||||||||
Aylin Nouri (S) | |||||||||||||||||
Marie-Louise Hänel Sandström (M) | X | X | |||||||||||||||
Daniel Riazat (V) | |||||||||||||||||
Mathias Bengtsson (KD) | X | X | |||||||||||||||
Niels Paarup-Petersen (C) | X | X | |||||||||||||||
Anders Alftberg (SD) | X | X | |||||||||||||||
Camilla Hansén (MP) | X | X | |||||||||||||||
SUPPLEANTER | |||||||||||||||||
Sara Gille (SD) | |||||||||||||||||
Rose-Marie Carlsson (S) | |||||||||||||||||
Oliver Rosengren (M) | |||||||||||||||||
Niklas Sigvardsson (S) | X | X | |||||||||||||||
Sara-Lena Bjälkö (SD) | |||||||||||||||||
Azadeh Rojhan (S) | |||||||||||||||||
Johanna Rantsi (M) | X | ||||||||||||||||
Kalle Olsson (S) | |||||||||||||||||
Michael Rubbestad (SD) | |||||||||||||||||
Anna Wallentheim (S) | |||||||||||||||||
Katarina Tolgfors (M) | |||||||||||||||||
Nadja Awad (V) | X | X | |||||||||||||||
Dan Hovskär (KD) | |||||||||||||||||
Anders Ådahl (C) | |||||||||||||||||
Robert Hannah (L) | |||||||||||||||||
Jan Riise (MP) | |||||||||||||||||
Peter Ollén (M) | |||||||||||||||||
Mats Arkhem (SD) | |||||||||||||||||
Vakant | |||||||||||||||||
Ciczie Weidby (V) | |||||||||||||||||
Anna Lasses (C) | |||||||||||||||||
Lili André (KD) | O | O | |||||||||||||||
Magnus Jacobsson (KD) | |||||||||||||||||
Leila Ali Elmi (MP) | |||||||||||||||||
Amanda Lind (MP) | |||||||||||||||||
Louise Eklund (L) | |||||||||||||||||
Lina Nordquist (L) | |||||||||||||||||
Lorena Delgado Varas (V) | |||||||||||||||||
Lena Bäckelin (S) | |||||||||||||||||
N = Närvarande | X = ledamöter som deltagit i handläggningen | ||||||||||||||||
V = Votering | O = ledamöter som härutöver har varit närvarande |