Fru talman! Jag hade inför mitt första anförande lite svårt att bestämma mig för vad jag skulle prata om, men i fredags besökte jag min skola för att träffa elever och kollegor. Då passade jag på att ventilera min obeslutsamhet, varpå en lärare sa till mig: ”Lyft jourklasser. Det har vi pratat mycket om.” Det tänker jag lyfta i dag, om än lite kort.

Fru talman! Inkludering har använts flitigt och har vägt tungt i svensk skola under lång tid. Principen är att alla elever ska få plats i ett och samma klassrum, oavsett vilka enskilda behov de har.

Vad har vi egentligen för inkludering i svensk skola i dag? Är det inkludering när 20 elever sitter på en lektion och verkligen vill lära sig någonting, men ett fåtal elever stökar och stör och ibland till och med hotar andra elever och lärare? Är det inkludering när en lärare inte längre orkar eller vill gå till jobbet på grund av arbetsmiljön som gör att den tvingas agera ordningsvakt eller polis i stället för att undervisa?

Fru talman! Är det verkligen inkludering när dessa elever får stanna kvar i klassrummet och gång på gång misslyckas? Svaret är enkelt: Nej, det är inte inkludering. Dagens havererade klassrumsmiljö är inte inkluderande. Detta är ett stort svek mot lärare och elever.

När jag lyfter jourklasser eller akutskolor handlar det om att återupprätta elevernas mest grundläggande rättigheter i skolan: rätten till kunskap, trygghet och studiero. En jourklass är varken bestraffning eller exkludering utan en möjlighet. Det är ett sätt att ge elever med en problematik en trygg och resursstark miljö med duktiga lärare som varje dag kan möta dem där de är. Samtidigt ger vi resten av klassen den arbetsmiljö och möjlighet till utveckling som den har rätt till.

Fru talman! Jag tänker ofta på de kollegor som har lämnat läraryrket i förtid på grund av just arbetsmiljön och arbetsbelastningen. Ingen av dem efterfrågade mer värdegrundsprat eller fler tjusiga policydokument. De efterfrågade stöd och möjligheten att faktiskt få undervisa.

Jourklasser eller akutskolor är en viktig del av det stödet. Därför är det dags att återinföra en skola där trygghet, ordning och studiero är viktigt på riktigt.