<anforande>
<dok_hangar_id>5275790</dok_hangar_id>
<dok_id>HD0950</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2025/26:50 Torsdagen den 11 december</dok_titel>
<dok_rm>2025/26</dok_rm>
<dok_nummer>50</dok_nummer>
<dok_datum>2025-12-11 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund</avsnittsrubrik>
<underrubrik>Elevers kunskap i svenska språket</underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>d8d92b72-cf22-f111-b21a-6805cad971a9</anforande_id>
<anforande_nummer>85</anforande_nummer>
<talare>Anders Alftberg (SD)</talare>
<parti>SD</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Herr talman! Min fråga går till utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;För första gången har Skolverket publicerat resultat som visar hur mycket elever lär sig på ett läsår, utifrån det som mäts i Timss. Resultatutvecklingen i matematik och naturvetenskap är positiv för majoriteten av de svenska eleverna. Men för de allra mest lågpresterande eleverna sker däremot en negativ utveckling. Resultaten stärker bilden av att problemen i svensk skola huvudsakligen är ett migrationsproblem.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Vilka åtgärder vidtar regeringen för att stärka kunskaperna i svenska språket, så att fler elever kan klara av sina studier?&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0469384565811</intressent_id>
<rel_dok_id>HDC120251211fs</rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2026-03-18 14:36:52</systemdatum>
<systemnyckel>669573</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_HD0950/#anf85</protokoll_url_www>
</anforande>
