Herr talman! En välfungerande skola är grunden till att fler ska få möjlighet till en bra framtid. Internationella studier visar att svenska elevers kunskapsresultat har sjunkit de senaste åren. Det finns fristående skolor med många obehöriga lärare och problem med betygsinflation.

Regeringen anser att det finns inbyggda fel i friskolesystemet som helhet, och vi vill göra en helrenovering av friskolesystemet genom att ändra drivkrafterna och incitamenten.

Det finns mycket som är bra i svensk skola men också mycket som kan bli bättre. Vi behöver tydligare kunskapsinriktning i skolan, och vi arbetar därför med förslag om bland annat en ny läroplan, ett nytt betygssystem och en ny lärarutbildning. Skolan ska vara en plats där elever utvecklar nya kunskaper både i språk och i andra ämnen. Det är därför viktigt att undervisningen håller en hög kvalitet.

Det finns i dag, som sagt, möjligheter för skolor att anordna delar av undervisningen på engelska, och det finns, bland annat, krav på att undervisningen ska hålla god kvalitet och att lärare som undervisar på engelska har god kompetens att undervisa på just engelska. Men det finns också indikatorer på att undervisningen på skolor som anordnar delar av undervisningen på engelska kan förbättras. Det kan därför finnas skäl att se över de bestämmelser som finns i dag.