Fru talman! Det gläder mig att flera här i kammaren vill diskutera och debattera skolfrågan. Jag hade önskat att alla här engagerade sig i den eftersom det handlar om den viktigaste delen i vårt samhälle. Skolan är den viktigaste sektorn när det gäller att ge alla barn möjlighet till en bra start i livet.

Det är just därför den här regeringen gör historiska satsningar på skolan. Aldrig i modern tid har det lagts lika mycket pengar på svensk skola. Det handlar om att se till att lärare inte kommer in i klassrummen med andan i halsen och om att se till att få bort stöket. De elever som bråkar och stökar ska lämna klassrummet. Vi ser till att det finns skolböcker i alla ämnen och att grundskolan är mobilfri. Även på förskoleområdet gör vi stora satsningar.

Vi gör allt det här med övertygelsen att det inte finns något viktigare än att sätta skolan först. Jag är glad att regeringen väldigt tydligt visar det.

Som nämndes inledningsvis har vi tagit emot en utredning som just nu bereds, och vi kommer att återkomma med ett förslag till riksdagen om hur vi ska göra om friskolesystemet. I utredningen finns bland annat förslag som ska säkerställa att de som äger och driver företag inom förskole- och skolsektorn har ett långsiktigt engagemang och att huvudmannen, oavsett vem det är, tillhandahåller en utbildning av sådan kvalitet att barn och elever får likvärdiga förutsättningar att nå utbildningens mål.

I utredningen lyfter man även upp exempelvis hur skolpengen och statsbidrag ska hanteras. Vi har i den här budgeten, liksom i de senaste budgetarna från regeringen, skickat ut stora resurser för inköp av böcker och bemannade skolbibliotek. För mig är det en självklarhet att de pengarna ska gå till det de är avsedda för.

Utredningen som vi har fått ta emot berör många olika delar av det som ska kunna göra att vi får bort de avarter och skandaler i friskolesystemet som du nämner, Anna Wallentheim. Jag är glad att regeringen, tack vare Liberalerna, kommer att lägga fram ett förslag på området. Vi kommer att lägga fram en proposition som berör hur vi tror att vi bäst gör förändringar i friskolesystemet så att barnens kunskap och barnens intressen går före aktieägares intressen.