<anforande>
<dok_hangar_id>5291305</dok_hangar_id>
<dok_id>HD09127</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2025/26:127 Torsdagen den 28 maj</dok_titel>
<dok_rm>2025/26</dok_rm>
<dok_nummer>127</dok_nummer>
<dok_datum>2026-05-28 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Frågestund</avsnittsrubrik>
<underrubrik>Kunskap om AI i skolan</underrubrik>
<kammaraktivitet>frågestund</kammaraktivitet>
<anforande_id>31c9b519-dfc3-f111-bf2d-6805cafeabf9</anforande_id>
<anforande_nummer>38</anforande_nummer>
<talare>Civilministern Erik Slottner (KD)</talare>
<parti>KD</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Herr talman! I frågan insinuerades på något sätt att regeringen är emot att barn får utbildning om AI på grund av något slags allmänt motstånd mot digitalisering i skolan. Det stämmer alltså inte, och därför ville jag bemöta det indirekta påståendet.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Den handlingsplan som det hänvisas till är en redogörelse för åtgärder som pågår eller har vidtagits på regeringsnivå. Utifrån den strategi regeringen antog i februari måste nu varje departement göra sin hemläxa och se hur vi kan implementera strategin i konkreta åtgärder för att uppfylla dess mål i våra respektive departement.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Applåder)&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0767167947420</intressent_id>
<rel_dok_id>HDC120260528fs</rel_dok_id>
<replik>N</replik>
<systemdatum>2026-10-09 14:44:38</systemdatum>
<systemnyckel>704905</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_HD09127/#anf38</protokoll_url_www>
</anforande>
