Fru talman! Jag tänker att jag ska göra en liknelse som jag hoppas att de flesta förstår, även Martin Ådahl.

Oppositionen låtsas som att varje krona ska ligga kvar i evighet, men så funkar det inte. Om man i ett hushåll sparar ihop för att köpa en ny bil slutar man betala för den när bilen är köpt. Det betyder inte att hushållet har blivit snålare, utan det betyder att man omprioriterar. Så lägger vi fram budgeten. Det finns tillfälliga satsningar, och det finns långsiktiga satsningar.

När det gäller skolbudgetens utgiftsområde 16 gör vi satsningar på kunskapsbidraget, 1,8 miljarder, och på kvalitetshöjande åtgärder i förskolan. Vi sänker avgiften i förskolan genom maxtaxan. Det ligger också i det utgiftsområdet. Vi lägger pengar på trygghet och studiero, på säkerhet i skolan och på elevhälsan för att kunna anställa fler. Vi lägger till pengar för att kunna göra skolan mobilfri. Vi lägger pengar på nya läroplaner, nytt betygssystem, läsfrämjande via folkbiblioteken med mera. Allt är svart på vitt. Det är precis så vi alltid har gjort när vi har lagt fram budgetar.

(Applåder)

Debatten med anledning av budgetpropositionens avlämnande var härmed avslutad.

Budgetpropositionen bordlades.