Fru talman! Jag tackar skolministern för svaret. Det har återigen skrivits mycket om Thorengruppen eller Edukatus, som de heter numera. Den här gången har det handlat om hur eleverna som gick på en av de skolor Thorengruppen ägde, Thoren Business School i Växjö, nu inte kommer att kunna ta examen inom de tre åren på grund av att de har fått för lite undervisning.
Man skulle kunna tro att det här är en berättelse från ett land som saknar utbildningssystem, men det är en berättelse från ett land som har ett extremt utbildningssystem. Det är ett land där vem som helst lite när som helst och hur som helst kan starta en skolverksamhet och ta pengar som är avsedda att gå till barn, elever och personal för att i stället bedriva andra typer av verksamheter. I det här fallet handlar det om att bygga innebandyarenor och bedriva innebandyverksamhet med innebandylag.
Thoren är bara ett exempel på hur detta misslyckande tillåts att fortsätta. Vi vet att det inte är den enda skolkoncern som har hamnat i blåsväder för att pengar till utbildningsverksamhet har gått till annat än det som de är avsedda för. Till exempel har den för skolministern bekanta skolkoncernen Tellus, som hon tidigare arbetade för, uppmärksammats flera gånger för att man som besparingsåtgärd bland annat har undanhållit mat för barn i förskolan. Det är det som senare blev känt som förskolorna med knäckebröd och vatten.
Alltför länge har vi låtit olika personer berika sig på skolverksamheten. Ministern pratar om att kvalitet och behov måste komma i första hand och att regeringen tar tag i friskolesystemet och gör en helrenovering. Men då är frågan varför vi har 17 utredningar, och det som jag visar här är propositionerna från regeringen. För er som inte ser är detta ett tomt blad. Det här är alltså de förslag som regeringen lägger fram just nu inom friskoleområdet.
Jag ber ministern att missförstå mig rätt; mitt enda problem handlar inte om vinsterna i sig. Det handlar om vad detta system gör med vårt samhälle. Det handlar om den segregation som skapas av detta friskolesystem. Det handlar om skolpersonalens och lärarnas arbetsvillkor, och i slutändan välmående, som sätts på spel med detta skolsystem. Det handlar om den redan existerande boendesegregationen och den ekonomiska klasspolitik som regeringen för och som leder till att människor splittras. Detta skolsystem leder till att det här förvärras ytterligare. Det leder till att vi får ett samhälle där elever inte kan läsa, och det är allvarligt inte bara på grund av vinsterna utan för samhället som sådant.
Academedia AB, Internationella Engelska Skolan AB, Magnora AB, Demina AB, Thorengruppen AB, Magelhusen AB, Jensen Group AB, Dibber Sverige AB, Ambea AB, Jan Vikström Holding AB, Cedergrenska AB, Tisenhult-gruppen AB, Watma Group AB, Almwik AB - man kan tro att jag pratar om bankverksamheter. Men det här är de som i dag äger majoriteten av Sveriges friskolor. Då vet vi att någonting är fel.
STYLEREF Kantrubrik \* MERGEFORMAT Svar på interpellationer
Jag undrar fortfarande: Vad avser statsrådet att göra för att ändra på detta system i grunden?