Herr talman! Min fråga går till kulturminister Parisa Liljestrand.

Regeringen tillträdde i en verklighet där vart sjätte barn lämnade skolan efter nio år utan att kunna räkna, skriva och läsa tillräckligt. Därför prioriterades svenska språket och lästräning och att kunna skriva för hand. Nu har det gått tre år, och det kommer signaler om att det börjar gå åt rätt håll.

Hur tänker ministern kring det fortsatta arbetet?