<anforande>
<dok_hangar_id>5248238</dok_hangar_id>
<dok_id>HC09126</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2024/25:126 Onsdagen den 4 juni</dok_titel>
<dok_rm>2024/25</dok_rm>
<dok_nummer>126</dok_nummer>
<dok_datum>2025-06-04 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Lärare och elever</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>5f781e19-1ca5-f011-b207-6805cad971a9</anforande_id>
<anforande_nummer>43</anforande_nummer>
<talare>Kent Kumpula (SD)</talare>
<parti>SD</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Fru talman! Vi är absolut öppna för att skjuta till mer ekonomiska medel om det behövs. En jättestor pengapåse att gräva i är exempelvis modersmålsundervisningen, som jag tog upp tidigare. Det är flera miljarder varje år som spenderas på att lära ut somaliska och arabiska till barn som bor i Sverige och ska komma ut på en svensk arbetsmarknad. Det kanske vore bättre spenderade pengar att ta av dem för att förbättra elevhälsan så att köerna kapas. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Om vi kan hjälpa barn med psykisk ohälsa i skolan avlastas bupköerna. Jag ser bara vinster med att hjälpa barn med psykisk ohälsa.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0615175917521</intressent_id>
<rel_dok_id>HC01UbU11</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2025-10-09 16:28:07</systemdatum>
<systemnyckel>653823</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_HC09126/#anf43</protokoll_url_www>
</anforande>
