<anforande>
<dok_hangar_id>5180159</dok_hangar_id>
<dok_id>HA09120</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2022/23:120 Torsdagen den 8 juni</dok_titel>
<dok_rm>2022/23</dok_rm>
<dok_nummer>120</dok_nummer>
<dok_datum>2023-06-08 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>0cd0c290-344b-ee11-87c9-6805cad9744d</anforande_id>
<anforande_nummer>152</anforande_nummer>
<talare>Mathias Bengtsson (KD)</talare>
<parti>KD</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Herr talman! Jag tackar Niels Paarup-Petersen för frågan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Kristdemokraterna är skeptiska till att ett betyg i ett teoretiskt ämne skulle påverka ett betyg i ett praktisk-estetiskt ämne. Det är dock komplext eftersom det finns signaler om att det sätts högre betyg i de ämnen som inte har nationella prov, vilket bidrar till betygsinflationen. Detta behöver vi givetvis titta på, och jag förutsätter att regeringens utredning kommer att ta detta på allvar. I och med att det är ett komplext problem är det relevant att utreda, vilket regeringen också gör.&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>069534526423</intressent_id>
<rel_dok_id>HA01UbU15</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2023-09-04 17:06:38</systemdatum>
<systemnyckel>580852</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_HA09120/#anf152</protokoll_url_www>
</anforande>
