<anforande>
<dok_hangar_id>5127614</dok_hangar_id>
<dok_id>H90995</dok_id>
<dok_titel>Protokoll 2021/22:95 Torsdagen den 7 april</dok_titel>
<dok_rm>2021/22</dok_rm>
<dok_nummer>95</dok_nummer>
<dok_datum>2022-04-07 00:00:00</dok_datum>
<avsnittsrubrik>Grundläggande om utbildning</avsnittsrubrik>
<underrubrik></underrubrik>
<kammaraktivitet>ärendedebatt</kammaraktivitet>
<anforande_id>69a7e467-82f8-ec11-9174-901b0e9b71a0</anforande_id>
<anforande_nummer>156</anforande_nummer>
<talare>Maria Nilsson (L)</talare>
<parti>L</parti>
<anforandetext>&lt;p&gt;Grundläggande om utbildning&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Fru talman! Först avkräver du, Daniel Riazat, mig hypotetiska svar om en proposition som inte har lagts fram än och försöker få det att låta som att jag inte kan vår egen politik. Sedan ställer du mig till svars för hur kommunalpolitiker - det är en, vad jag vet - har uttryckt sig om elever.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Har Daniel Riazat någon gång hört mig från talarstolen benämna elever som kunder? Har Daniel Riazat gjort det? Jag kan försäkra dig att jag inte har det. Jag tycker inte att det är ett bra sätt att benämna elever. Men jag vet också att det finns en kontext, ett sammanhang, där det resonemanget fördes i den kommun där det fördes. Det är väldigt lätt, fru talman, att rycka ord och citat ur sitt sammanhang och att göra detta till symbolpolitik. Är det inte det som Daniel Riazat just nu gör?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Överläggningen var härmed avslutad. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;(Beslut skulle fattas den 20 april.)&lt;/p&gt;</anforandetext>
<intressent_id>0228167770927</intressent_id>
<rel_dok_id>H901UbU15</rel_dok_id>
<replik>Y</replik>
<systemdatum>2022-06-30 16:39:54</systemdatum>
<systemnyckel>547625</systemnyckel>
<protokoll_url_www>https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/protokoll/protokoll_H90995/#anf156</protokoll_url_www>
</anforande>
